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>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
以下关于智力与知识的观点中,正确的是( )
A
.
发展智力是掌握知识的重要条件
B
.
智力水平决定掌握知识的数量
C
.
智力完全随着知识的掌握而发展
D
.
知识的多少等于才能的高低
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[单选题]
现代学习方式的核心特征是( )
A
.
主动性
B
.
独立性
C
.
体验性
D
.
问题性
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[单选题]
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且会( )。
A
.
提高学习和工作效率
B
.
养成竞争意识
C
.
导致教师管理公正
D
.
促进团结协作
查看答案
[单选题]
文化发展与教学内容变化发展的关系是( )。
A
.
二者没有直接关系
B
.
一致的,同步的
C
.
文化发展先行,教育内容变化在后
D
.
教学内容变化先行,文化发展在后
查看答案
[单选题]
根据迈克尔的划分,抄写、口述、提纲属于( )
A
.
认知策略
B
.
元认知策略
C
.
资源管理策略
D
.
辅助性策略
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[单选题]
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )
A
.
内部动机
B
.
外部动机
C
.
直接动机
D
.
间接动机
查看答案
[单选题]
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )。
A
.
互相观察、互相模仿
B
.
相互观摩、切磋
C
.
互相观摩,从而变得善良
D
.
注重教材教法分析
查看答案
[单选题]
学校教育是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件是生产力的发展和( )
A
.
教师职业的出现
B
.
文字的出现
C
.
班级授课制的出现
D
.
教学方法的系统化
查看答案
[单选题]
建立评价学生全面发展的评价体系指标应包括( )
A
.
学科学习目标
B
.
—般性发展目标
C
.
情感目标
D
.
学科学习目标和一般性发展目标
查看答案
[单选题]
班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有( )功能。
A
.
社会化
B
.
诊断
C
.
校正
D
.
促进发展
查看答案
[单选题]
从个体身心发展动因的角度来看,“树大自然直,人大自然长”的说法反映了( )的观点。
A
.
多因素作用论
B
.
白板论
C
.
内发论
D
.
外银论
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[单选题]
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:教师在教学过程中应与学生( )
A
.
保持距离,建立威信
B
.
加强联系,打成一片
C
.
积极互动,共同发展
D
.
相互尊重,共同提高
查看答案
[单选题]
与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于( )
A
.
发展学生个性
B
.
促进温故知新
C
.
加强“教学相长”
D
.
坚持“循序渐进”
查看答案
[单选题]
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
A
.
归因理论
B
.
成就动机理论
C
.
强化理论
D
.
自我效能感理论
查看答案
[单选题]
教师专业发展的不竭动力是( )
A
.
爱岗敬业
B
.
教书育人
C
.
关爱学生
D
.
终身学习
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[单选题]
认知结构学习理论的提出者是( )。
A
.
桑代克
B
.
斯金纳
C
.
布鲁纳
D
.
奥苏伯尔
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[单选题]
音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操等属于( )技能。
A
.
动作技能
B
.
心智技能
C
.
认知技能
D
.
智力技能
查看答案
[单选题]
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到( )的儿童能做到这种程度。
A
.
感知运动阶段
B
.
前运算阶段
C
.
具体运算阶段
D
.
形式运算阶段
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[单选题]
师德修养的时代性特点需要教师()
A
.
随时代变化,彻底变革师德内涵
B
.
向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C
.
与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D
.
以不变应万变,守护祖国的师德传统
查看答案
[单选题]
遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋势。
A
.
递减
B
.
递增
C
.
不变
D
.
倒U型发展
查看答案
[单选题]
“环境决定论”的代表人物是( )。
A
.
霍尔
B
.
华生
C
.
高尔登
D
.
格塞尔
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题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
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