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[单选题]

教育科学研究的本质特征是（）

A. 整理知识

B. 创新

C. 经验描述

D. 继承

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[单选题] 加涅将学习分为五种类型的依据是（）

A. 不同的学习结果

B. 学习层次的高低

C. 学习情境的简繁

D. 学习水平的优劣

[单选题] 与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）

A. 文化功能

B. 人口功能

C. 政治功能

D. 经济功能

[单选题] 教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。

A. 形式教育论

B. 实质教育论

C. 传统教育论

D. 现代教育论

[单选题] 下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体是（）

A. 特殊教育儿童

B. 少数民族儿童

[单选题] 现代学习方式的核心特征是（）

[单选题] 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（　　）。

A. 个别化教学

B. 指导性教学

C. 合作教学

D. 情境教学

[单选题] 初中生除了有思维的深刻性，还具有了（）

A. 独创性和广阔性

B. 敏捷性和灵活性

C. 广阔性和敏捷性

D. 独创性和批判性

[单选题] 新课程改革倡导（）的课程评价。

A. 强调学生学会学习

B. 强调新的学习方式

C. 突出甄别和选拔功能

D. 立足过程，促进发展

[单选题] 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）

A. 关系转换理论

B. 经验类化理论

C. 共同要素说

D. 形式训练说

[单选题] 音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（　　）技能。

A. 动作技能

B. 心智技能

C. 认知技能

D. 智力技能

[单选题] 遗传素质是人身心发展的（　　）。

A. 主导因素

B. 决定因素

C. 物质前提

D. 无关因素

[单选题] 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（　　）。

[单选题] 有意义学习的类型不包括（）

A. 表征学习

B. 态度学习

C. 概念学习

D. 命题学习

[单选题] 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）

A. 凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B. 学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C. 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

D. 学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

[单选题] 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）

A. 概念学习

B. 上位学习

C. 下位学习

D. 并列结合学习

[单选题] 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。

A. 外铄论的观点

B. 内发论的观点

C. 多因素论的观点

D. 综合论的观点

[单选题] 提出掌握学习理论的心理学家是（）

[单选题] 从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。

A. 多因素作用论

[单选题] ( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A. 认知结构主义学习理论

B. 有意义接受学习理论

C. 建构主义学习理论

D. 人本主义学习理论

[单选题] 先行组织者教学技术常用于（）

A. 发现学习

B. 接受学习

C. 个别化教学

D. 程序教学

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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