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>教育考试
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学习发展
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试题详情
[单选题]
从迁移的观点来看,“温故而知新”属于( )
A
.
顺向负迁移
B
.
逆向负迁移
C
.
逆向正迁移
D
.
顺向正迁移
查看答案
相关试题
[单选题]
皮亚杰认为,儿童在判断行为对错时,是( )。
A
.
从客观责任到主观责任发展
B
.
从主观责任到客观责任发展
C
.
从他律向自律发展
D
.
从自律向他律发展
查看答案
[单选题]
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。
A
.
顺序性
B
.
个别差异性
C
.
不平衡性
D
.
阶段性
查看答案
[单选题]
“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视( )
A
.
知识的传授
B
.
发展学生的能力
C
.
培养学生积极的心理品质
D
.
培养学生良好的思想品德
查看答案
[单选题]
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于( )
A
.
直接强化
B
.
间接强化
C
.
自我强化
D
.
替代性强化
查看答案
[单选题]
元认知监控的特征是( )
A
.
设置学习目标
B
.
预计结果
C
.
修正目标
D
.
检测认知过程
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[单选题]
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》提出了坚持把( )放在优先发展的战 略地位。
A
.
育人为本
B
.
教育
C
.
改革创新
D
.
促进公平
查看答案
[单选题]
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是 ( )。
A
.
正迁移
B
.
横向迁移
C
.
特殊迁移
D
.
非特殊迁移
查看答案
[单选题]
“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传,这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?( )
A
.
遗传决定论
B
.
环境决定论
C
.
辐合论
D
.
平行论
查看答案
[单选题]
提出掌握学习的心理学家是( )。
A
.
华生
B
.
杜威
C
.
加涅
D
.
布卢姆
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[单选题]
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
A
.
归因理论
B
.
成就动机理论
C
.
强化理论
D
.
自我效能感理论
查看答案
[单选题]
加涅学习结果分类体系中的( )与现代认知心理学的陈述性知识相当。
A
.
智慧技能
B
.
认知策略
C
.
言语信息
D
.
动作技能
查看答案
[单选题]
维果斯基强调( )在认知发展中的作用。
A
.
同化
B
.
学习
C
.
社会文化
D
.
成熟
查看答案
[单选题]
( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省,以实现思想转化及行为控制的德育 方法。
A
.
榜样示范法
B
.
品德修养指导法
C
.
陶冶教育法
D
.
品德评价法
查看答案
[单选题]
由于晚上学习到很晚,第二天无精打采,这属于( )
A
.
相继正诱导
B
.
同时正诱导
C
.
相继负诱导
D
.
同时负诱导
查看答案
[单选题]
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A
.
管理能力
B
.
组织能力
C
.
教育能力
D
.
教学效能感
查看答案
[单选题]
( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。
A
.
实验教育学
B
.
文化教育学
C
.
实用主义教育学
D
.
批判教育学
查看答案
[单选题]
班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有( )功能。
A
.
社会化
B
.
诊断
C
.
校正
D
.
促进发展
查看答案
[单选题]
下列( )属于元认知的实例。
A
.
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B
.
学生在学习中能举一反三
C
.
学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D
.
利用复述策略记忆
查看答案
[单选题]
( )是实现人的全面发展的社会条件。
A
.
人的全面发展学说
B
.
旧式分工
C
.
社会主义制度
D
.
机器大工业生产
查看答案
[单选题]
测验时跳过某个题目,先做简单的题目,这属于( )
A
.
认知策略
B
.
元认知策略
C
.
资源管理策略
D
.
精加工策略
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题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
被收藏:
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