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>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目的是( )
A
.
苏格拉底
B
.
柏拉图
C
.
亚里士多德
D
.
昆体良
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相关试题
[单选题]
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,一般称作( )。
A
.
心理异常
B
.
不适应表现
C
.
不良表现
D
.
问题行为
查看答案
[单选题]
在英语学习中,学生在学习“ eye”和“ ball”后学习“ eyeball”就比较容易,这种现象属于( )
A
.
一般迁移
B
.
具体迁移
C
.
垂直迁移
D
.
负迁移
查看答案
[单选题]
帕克赫斯特创立的教学组织形式是( )。
A
.
班级授课
B
.
设计教学法
C
.
道尔顿制
D
.
分组教学
查看答案
[单选题]
以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为( )
A
.
终结性评价
B
.
形成性评价
C
.
诊断性评价
D
.
持续性评价
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[单选题]
教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降,这违背了心理学研究的( )原则。
A
.
发展性
B
.
整体性
C
.
系统性
D
.
教育性
查看答案
[单选题]
不属于班级的个体化功能的是( )
A
.
促进发展功能
B
.
诊断功能
C
.
求知功能
D
.
矫正功能
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[单选题]
某教授认为“学生骨头轻,不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是( )
A
.
仁慈专断型
B
.
放任自流型
C
.
民主型
D
.
强硬专断型
查看答案
[单选题]
布鲁纳认为学习的实质是( )
A
.
形成条件反射
B
.
形成整体完形
C
.
同化
D
.
主动形成认知结构
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[单选题]
有的学生虽然身患残疾,但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展 具有( )
A
.
顺序性
B
.
互补性
C
.
阶段性
D
.
不平衡性
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[单选题]
( )主要是在欧洲产生并发展的。
A
.
分支学制
B
.
多轨学制
C
.
单轨学制
D
.
双轨学制
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[单选题]
建立学习时间表属于学习策略中的( )。
A
.
认知策略
B
.
精细加工策略
C
.
元认知策略
D
.
资源管理策略
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[单选题]
班级人际关系形成和发展的手段是( )
A
.
交往
B
.
学习
C
.
锻炼
D
.
考试
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[单选题]
由于晚上学习到很晚,第二天无精打采,这属于( )
A
.
相继正诱导
B
.
同时正诱导
C
.
相继负诱导
D
.
同时负诱导
查看答案
[单选题]
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这句话( )
A
.
主张教学建立在个体身上
B
.
强调学习过程的重要性
C
.
强调教学过程应该是“从做中学”
D
.
说明新旧知识的联系和系统化的过程
查看答案
[单选题]
小明在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于( )
A
.
计划策略
B
.
监控策略
C
.
调节策略
D
.
时间管理策略
查看答案
[单选题]
提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )
A
.
桑代克
B
.
苛勒
C
.
布鲁纳
D
.
托尔曼
查看答案
[单选题]
温家宝在第九届全国人大二次会议上指出,要继续实施科教兴国战略;切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力、更多的财力加快教育事业的发展;要继续集中力量完成国家中长期科学和技术发展规划的编制,确定未来15年我国科技发展战略、目标、任务和政策,要认真实施人才强国战略。贯彻科教兴国战略的关键是( )
A
.
深化科技体制和教育体制改革
B
.
加大对科技和教育的投入
C
.
尊重知识,尊重人才
D
.
坚持以人为本的科学发展观
查看答案
[单选题]
完形一顿悟说认为,学习的实质是( )
A
.
形成刺激—反应的联结
B
.
形成认知地图
C
.
形成新的完形
D
.
主动形成认知结构
查看答案
[单选题]
教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩( )。
A
.
关系不明显
B
.
没有关系
C
.
有利有弊
D
.
存在负相关
查看答案
[单选题]
“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传,这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?( )
A
.
遗传决定论
B
.
环境决定论
C
.
辐合论
D
.
平行论
查看答案
题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
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