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[单选题]

第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目的是（）

A. 苏格拉底

B. 柏拉图

C. 亚里士多德

D. 昆体良

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[单选题] 以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）

A. 复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价

B. 激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价

C. 激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价

D. 激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

[单选题] 强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（　　）。

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 经验类化说

D. 关系转换说

[单选题] ( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。

A. 导向性原则

B. 疏导原则

C. 知行统一原则

D. 因材施教原则

[单选题] 终身学习是教师专业发展不竭的（）

C. 内在要求

[单选题] “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

A. 强调直观教学

B. 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系

C. 激励学生的学习动机

D. 引导学生的发现行为

[单选题] 有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。这说明个体身心发展具有（）

D. 不平衡性

[单选题] “博学之,审问之，慎思之，明辨之,笃行之。”这句话（）

A. 主张教学建立在个体身上

B. 强调学习过程的重要性

C. 强调教学过程应该是“从做中学”

D. 说明新旧知识的联系和系统化的过程

[单选题] 责任感、义务感属于（）

[单选题] 现代教育评价理念提倡的是（）

A. 发展性评价

B. 形成性评价

C. 终结性评价

D. 自我评价

[单选题] 下列说法中，正确的是（）

A. 美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

B. 英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

C. 苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张

D. 人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

[单选题] 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（）岁。

[单选题] 为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）

A. 操作性条件反射理论

B. 经典条件反射理论

C. 社会学习理论

D. 期待惩罚理论

[单选题] “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（　　）。

A. 柯尔伯格

[单选题] 现代学习方式的核心特征是（）

[单选题] 在教学目标中,基本部分是（ )

A. 明确教学对象

B. 表达学习结果的行为

C. 表现行为的条件

D. 学习程度

[单选题] 《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）

A. 因材施教原则

B. 循序渐进原则

C. 巩固性原则

D. 启发性原则

[单选题] 小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（　　）。

B. 10岁至ll岁

C. 12岁至l3岁

[单选题] ( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。

A. 实验教育学

B. 文化教育学

C. 实用主义教育学

D. 批判教育学

[单选题] 教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。

[单选题] 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（　　）。

A. 教学测验

B. 教学评价

C. 教学测量

D. 教学鉴定

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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