首页上传题目 APP下载题库搜题

登录 | 注册

我的题库

题库 >教育考试 >教师资格考试 > 学习发展 > 试题详情

[单选题]

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持（）

A. 改革开放

B. 四项基本原则

C. 以经济建设为中心

D. 一个中心，两个基本点

查看答案

相关试题

[单选题] 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（　　）。

A. 同位学习

B. 上位学习

C. 下位学习

D. 并列结合学习

[单选题] 心理学属于（）

A. 自然科学

B. 社会科学

C. 自然科学与社会科学的交叉学科

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（　　）。

相应的背景知识

概括水平

相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略

[单选题] “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（　　）中对教育方针的表述。

A. 《中华人民共和国教育法》

B. 《中国教育改革和发展纲要》

C. 《中共中央关于教育体制改革的决定》

D. 《中华人民共和国宪法》

[单选题] 以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）

A. 某种能力获得的最佳时期

B. 错过这个时期，个体难以获得某种发展

C. 不可逆转的时期

D. 0~3岁的时期

[单选题] ( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。

A. 认知结构主义学习理论

B. 有意义接受学习理论

C. 建构主义学习理论

D. 人本主义学习理论

[单选题] 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（　　）强化。

[单选题] 建立学习时间表属于学习策略中的（　　）。

A. 认知策略

B. 精细加工策略

C. 元认知策略

D. 资源管理策略

[单选题] 很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索，他们的动机主要为（）

A. 自我提高内驱力

B. 认知内驱力

C. 附属内驱力

D. 外部动机

[单选题] 下列不是学习动机作用的是（　　）。

A. 朝向具体目标

B. 激发和维持某种活动

C. 提高信息加工水平

D. 表现出某种偏爱

[单选题] 不属于信息技术发展所经历阶段的是（）

A. 文字的出现

B. 电报的发明

C. 蒸汽机的出现

D. 网络技术的应用

[单选题] 下列关于班级管理的描述，错误的是（）

A. 班级管理是直线式发展的静态过程

B. 班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理

C. 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动

D. 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

[单选题] ( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。

[单选题] 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ )

A. 活动课程

B. 综合课程

C. 学科课程

D. 实‘验课程

[单选题] 中国特色社会主义理论体系就是包括（）的科学理论体系。

A. 马列主义、毛泽东思想

B. 邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想

C. 解放思想、实事求是

D. 推进社会主义民主法制建设

[单选题] 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（　　）。

A. 原型启发

B. 功能固着

C. 负向迁移

[单选题] 人力资本理论说明了（）

A. 教育对经济发展的促进作用

B. 经济发展水平对教育的制约作用

C. 政治对教育的制约作用

D. 教育对科学技术的促进作用

[单选题] “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

A. 强调直观教学

B. 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系

C. 激励学生的学习动机

D. 引导学生的发现行为

[单选题] 强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（　　）。

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 经验类化说

D. 关系转换说

[单选题] 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（　　）。

A. 直接强化

B. 替代强化

C. 具体强化

D. 概括强化

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

被收藏：22次

由用户：专注刷题达人提供

下载APP答题

更多题库

被收藏266次

被收藏101次

教资考试面试

被收藏427次