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[单选题]

下列学习活动中属于内在学习动机的是（）

A. 获得表扬

B. 获得高分

C. 获得好名次

D. 获得解答

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[单选题] 《中华人民共和国教育法》是根据（）制定的。

A. 《中华人民共和国宪法》

B. 《中华人民共和国义务教育法》

C. 《中华人民共和国未成年人保护法》

D. 《中华人民共和国教师法》

[单选题] 第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目的是（）

A. 苏格拉底

C. 亚里士多德

[单选题] ( )强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系。

A. 社会本位论

B. 文化本位论

C. 生活本位论

D. 个人本位论

[单选题] 很多科学家都在自己的研究领域内进行不懈的探索，他们的动机主要为（）

A. 自我提高内驱力

B. 认知内驱力

C. 附属内驱力

D. 外部动机

[单选题] 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:教师在教学过程中应与学生（）

A. 保持距离，建立威信

B. 加强联系，打成一片

C. 积极互动，共同发展

D. 相互尊重，共同提高

[单选题] 影响态度与品德学习的外部条件不包括（）

A. 家庭教养方式

B. 道德认知

C. 社会风气

D. 同伴群体

[单选题] 通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（　　）。

A. 行为塑造法

B. 自我控制法

[单选题] 会讲英语的人学习德语，学得比其他人快,这属于（）

C. 特殊迁移

D. 垂直迁移

[单选题] 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。

C. 不平衡性

[单选题] 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

A. 唯一选择

[单选题] 学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）

A. 词汇学习

B. 符号学习

C. 概念学习

D. 命题学习

[单选题] （　　）是教育心理学的主要研究对象。

B. 教学过程

C. 教学内容

[单选题] 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（　　）。

A. 关系不明显

B. 没有关系

C. 有利有弊

D. 存在负相关

[单选题] 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）

A. 智力发展与创造力发展的关系

B. 现实发展与未来发展的关系

C. 智力发展与体力发展的关系

D. 思想发展与心理发展的关系

[单选题] ( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。

A. 导向性原则

B. 疏导原则

C. 知行统一原则

D. 因材施教原则

[单选题] 性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）

A. 态度特征

B. 情绪特征

C. 意志特征

D. 理智特征

[单选题] 力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）

A. 间接的远景性动机

B. 直接的近景性动机

C. 高尚的动机

D. 认知内驱力

[单选题] 教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）

A. 需要层次理论

B. 强化理论

C. 自我效能感理论

D. 成就动机理论

[单选题] 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）

A. 内部动机

B. 外部动机

C. 直接动机

D. 间接动机

[单选题] “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（　　）。

A. 柯尔伯格

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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