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[单选题]

教学的根本目的是（）

A. 培养全面发展的人

B. 传授知识

C. 发展智力

D. 陶冶情操

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[单选题] ( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。

D. 弗洛伊德

[单选题] 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（　　）的儿童能做到这种程度。

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C. 具体运算阶段

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[单选题] 学习课文时分段、总结段意属于（）

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[单选题] 校本课程常以（）的形式出现。

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[单选题] 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

[单选题] 苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）

A. 有利于发展学生智力

B. 有利于发展学生的个性特长

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[单选题] 现代教育评价理念提倡的是（）

A. 发展性评价

B. 形成性评价

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[单选题] 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（　　）。

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B. 命题学习

C. 概念学习

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[单选题] 如果儿童处于2 ~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）

A. .感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

[单选题] 教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（）

A. 树立远大的职业道德理想

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[单选题] 提出掌握学习的心理学家是（　　）。

[单选题] 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（）

A. 过度学习

B. 记忆的恢复现象

C. 无倒摄抑制的影响

D. 无前摄抑制的影响

[单选题] 在教学目标中,基本部分是（ )

A. 明确教学对象

B. 表达学习结果的行为

C. 表现行为的条件

D. 学习程度

[单选题] 根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）

A. 同一感和防止同一感混乱

B. 获得勤奋感而克服自卑感

C. 获得亲密感以避免孤独感

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[单选题] 选择教学方法、进行教学评价的依据是（）

A. 学生的成绩

B. 培养目标

C. 教学目标

D. 教育目的

[单选题] 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（　　）。

A. 认知模式

B. 体谅模式

C. 社会模仿模式

D. 说理教育模式

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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