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[单选题]

教学的根本目的是（）

A. 培养全面发展的人

B. 传授知识

C. 发展智力

D. 陶冶情操

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[单选题] 第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）

[单选题] 西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。

A. 创造技能

B. 绘画技能

C. 操作技能

D. 心智技能

[单选题] 以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）

A. 某种能力获得的最佳时期

B. 错过这个时期，个体难以获得某种发展

C. 不可逆转的时期

D. 0~3岁的时期

[单选题] 教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（ )

A. 多样性和不确定性

B. 继承性和超前性

C. 概括性和间接性

D. 复杂性和抽象性

[单选题] 智力技能也称（　　），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。

A. 运动技能

B. 认知技能

C. 学习技能

D. 操作技能

[单选题] 深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持（）

A. 改革开放

B. 四项基本原则

C. 以经济建设为中心

D. 一个中心，两个基本点

[单选题] 在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（　　）。

A. 配置性评价

B. 形成性评价

C. 诊断性评价

D. 总结性评价

[单选题] 操行评定以教育目的为指导思想，以（）为基本依据。

A. 学生守则

B. 班级秩序

D. 班级目标

[单选题] 提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）

B. 埃里克森

D. 维果斯基

[单选题] 查阅文献资料最快捷的方法是（）

B. 网络检索

C. 索引目录

[单选题] 力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）

A. 间接的远景性动机

B. 直接的近景性动机

C. 高尚的动机

D. 认知内驱力

[单选题] 先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（）迁移。

A. 垂直迁移

C. 一般迁移

[单选题] 学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。

A. 意识和能力

B. 规则和技能

C. 经验和方法

D. 认知策略

[单选题] 心理学属于（）

A. 自然科学

B. 社会科学

C. 自然科学与社会科学的交叉学科

[单选题] 马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）

A. 教育与生产劳动相结合

B. 从事智力劳动

C. 从事体力劳动

D. 接受教育

[单选题] 下列（）属于元认知的实例。

A. 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B. 学生在学习中能举一反三

C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D. 利用复述策略记忆

[单选题] 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。

A. 遗传决定论的观点

B. 环境决定论的观点

C. 家庭决定论的观点

D. 儿童决定论的观点

[单选题] 据说美国杜鲁门总统的成功,与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的期望对学生学习具有（）

A. 榜样作用

B. 提示作用

C. 成功作用

D. 动机作用

[单选题] 孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。

A. 理论联系实际

B. 循序渐进

[单选题] 1995年制定的（）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。

A. 《中华人民共和国教育法》

B. 《中华人民共和国义务教育法》

C. 《中华人民共和国学位条例》

D. 《中华人民共和国教师法》

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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