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题库
>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )。
A
.
组织策略
B
.
认知策略
C
.
精细加工策略
D
.
资源管理策略
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相关试题
[单选题]
狼孩心理障碍的主要原因是( )
A
.
缺乏营养
B
.
遗传因素
C
.
狼的影响
D
.
缺乏社会性刺激
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[单选题]
在学生心目中老师是高尚完美的,最值得学习。这说明学生具有( )
A
.
依赖性
B
.
向师性
C
.
可塑性
D
.
接受性
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[单选题]
加涅将学习分为五种类型的依据是( )
A
.
不同的学习结果
B
.
学习层次的高低
C
.
学习情境的简繁
D
.
学习水平的优劣
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[单选题]
用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )
A
.
皮亚杰
B
.
科尔伯格
C
.
班杜拉
D
.
奥苏贝尔
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[单选题]
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )
A
.
内部动机
B
.
外部动机
C
.
直接动机
D
.
间接动机
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[单选题]
“学会如何学习”实质上是指( )
A
.
培养对学习的浓厚兴趣
B
.
学会在适当的条件下应用适当的学习策略
C
.
掌握系统的科学概念与原理
D
.
掌握大量而牢固的言语信息
查看答案
[单选题]
性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的( )
A
.
态度特征
B
.
情绪特征
C
.
意志特征
D
.
理智特征
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[单选题]
在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。
A
.
顺序性
B
.
阶段性
C
.
个别差异性
D
.
互补性
查看答案
[单选题]
许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是()的干扰。
A
.
双重抑制
B
.
前摄抑制
C
.
单一抑制
D
.
倒摄抑制
查看答案
[单选题]
教师的自我反思能力主要包括( )
①教学设计 ②课堂的组织和管理 ③学生活动的促进
④语言和非语言的沟通 ⑤评价学习行为
A
.
①②③④⑤
B
.
②④⑤
C
.
②③④⑤
D
.
③④⑤
查看答案
[单选题]
现代教育评价理念提倡的是( )
A
.
发展性评价
B
.
形成性评价
C
.
终结性评价
D
.
自我评价
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[单选题]
提出掌握学习的心理学家是( )。
A
.
华生
B
.
杜威
C
.
加涅
D
.
布卢姆
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[单选题]
个体身心发展的互补性要求教育者要做到( )
A
.
相互街接
B
.
循序渐进
C
.
长善救失
D
.
教学相长
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[单选题]
课外活动的主体部分是( )。
A
.
科技活动
B
.
学科活动
C
.
体育活动
D
.
社会活动
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[单选题]
布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是()
A
.
发现学习
B
.
合作学习
C
.
接受学习
D
.
掌握学习
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[单选题]
认知结构学习理论的提出者是( )。
A
.
桑代克
B
.
斯金纳
C
.
布鲁纳
D
.
奥苏伯尔
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[单选题]
依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育,主要用的是( )
A
.
实际锻炼法
B
.
陶冶教育法
C
.
对偶故事法
D
.
两难故事法
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[单选题]
教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活,是为了培养学生的( )
A
.
直接兴趣
B
.
个体兴趣
C
.
间接兴趣
D
.
情境兴趣
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[单选题]
( )的视觉敏感发展到一生中的最高水平。
A
.
小学生
B
.
中学生
C
.
大学生
D
.
成人
查看答案
[单选题]
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,一般称作( )。
A
.
心理异常
B
.
不适应表现
C
.
不良表现
D
.
问题行为
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题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
被收藏:
25
次
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