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[单选题]

性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）

A. 态度特征

B. 情绪特征

C. 意志特征

D. 理智特征

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[单选题] 根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）

A. 同一感和防止同一感混乱

B. 获得勤奋感而克服自卑感

C. 获得亲密感以避免孤独感

D. 获得主动感和克服内疚感

[单选题] “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?（　　）

A. 遗传决定论

B. 环境决定论

[单选题] 苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）

A. 有利于发展学生智力

B. 有利于发展学生的个性特长

C. 可促进学生身心的健康发展

D. 是进行德育的重要途径

[单选题] 教师的自我反思能力主要包括（）

①教学设计 ②课堂的组织和管理 ③学生活动的促进

④语言和非语言的沟通 ⑤评价学习行为

A. ①②③④⑤

C. ②③④⑤

[单选题] 学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）

A. 教师职业的出现

B. 文字的出现

C. 班级授课制的出现

D. 教学方法的系统化

[单选题] 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。

B. 个别差异性

C. 不平衡性

[单选题] 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）

A. 关系转换理论

B. 经验类化理论

C. 共同要素说

D. 形式训练说

[单选题] 深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持（）

A. 改革开放

B. 四项基本原则

C. 以经济建设为中心

D. 一个中心，两个基本点

[单选题] 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

D. 阶级分析法

[单选题] 教师要关注（）的全面发展。

A. 优秀学生

B. 单亲家庭学生

C. 每一位学生

D. 智障学生

[单选题] 可持续发展的核心思想是在经济发展的同时（）

A. 实现三大产业的协调发展

B. 实现工业和农业的协调发展

C. 实现经济和社会的协调发展

D. 实现人与自然的和谐发展

[单选题] ( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

A. 榜样示范法

B. 品德修养指导法

C. 陶冶教育法

D. 品德评价法

[单选题] 为人格的发展提供现实性的是（）

A. 个人主观因素

B. 遗传因素

C. 成熟因素

[单选题] 下列不属于精加工策略的是（）

[单选题] 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（　　）。

A. 外铄论的观点

B. 内发论的观点

C. 多因素论的观点

D. 综合论的观点

[单选题] 第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）

[单选题] “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）

A. 归因理论

B. 成就动机理论

C. 强化理论

D. 自我效能感理论

[单选题] 以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）

A. 合作学习法

B. 品德评价法

C. 角色扮演法

D. 实际锻炼法

[单选题] 动机中最活跃的心理成分是（）

A. 学习压力

B. 学习兴趣

C. 学习期望

D. 学习知识

[单选题] 遗传素质是人的身心发展的（）

A. 主导因素

B. 决定因素

C. 物质前提

D. 无关因素

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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