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[单选题]

用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）

A. 皮亚杰

B. 科尔伯格

C. 班杜拉

D. 奥苏贝尔

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[单选题] ( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。

[单选题] （　　）是教育心理学的主要研究对象。

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[单选题] 某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是（）

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[单选题] 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（　　）。

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A. 改革开放

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[单选题] 智力技能也称（　　），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。

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D. 操作技能

[单选题] 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

[单选题] 校本课程常以（）的形式出现。

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A. 同一感和防止同一感混乱

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[单选题] 苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。

A. 个性全面和谐发展

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[单选题] 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（　　）。

A. 上位学习

B. 下位学习

C. 并列结合学习

D. 发现学习

[单选题] 以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）

A. 合作学习法

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C. 角色扮演法

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[单选题] 教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（）

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题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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