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[单选题]

谁提出了人职匹配理论。（）

A. 帕森斯

B. 霍兰德

C. 舒伯

D. 金斯伯格

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[单选题] 人职匹配在信息选择中,要把握“( )”原则,是筛选信息的核心。

A. 离家近的优先考虑

B. 待遇好的就是最好

C. 环境好的优先考虑

D. 适合自己的就是最好的

[多选题] 职业生涯的特点有

B. 内在性与外在性

C. 无边界性

[单选题] 职业定位=行业+企业+职能

[单选题] 特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。

A. 效率最高

D. 以上都对

[单选题] 职业指的是在不同的专业领域中一系列相似的服务。

[单选题] 以下哪个不属于职业的意义。（）

A. 职业是个人谋生的手段

B. 职业是促进个性发展的手段

C. 职业是能够促进社会的发展

D. 职业不是人的重要生活方式

[单选题] 时间管理有三个重要的组成部分，包括精力管理、习惯管理和工具管理。

[单选题] MBTI类型量表的第一维度是什么？

A. 外向—内向

B. 感觉—直觉

C. 思考—情感

D. 单选—知觉

[单选题] 人生的真正价值在于

A. 对社会的贡献与创造

B. 优厚的物质待遇

C. 社会给予的回报

D. 对社会的索取

[单选题] 明尼苏达工作适应理论认为，只有当工作环境能满足个人的需求，个人也能满足工作的技能要求时，个人在工作领域才能够得到持久发展。

[单选题] 大学生职业生涯规划的基本步骤

A. 环境分析、自我评估、确定目标、制定行动规划、评估与反馈

B. 制定行动规划、环境分析、自我评估、确定目标、评估与反馈

C. 自我评估、制定行动规划、环境分析、确定目标、评估与反馈

D. 环境分析、自我评估、制定行动规划、确定目标、评估与反馈

[多选题] 根据美国学者辛迪楚和理查德鲍尔的理论，职业能力可以拆分为？

[单选题] 以下哪一个不属于SMART原则。（）

A. 具体性原则

B. 不可衡量原则

C. 可完成原则

D. 时限性原则

[单选题] 性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？

A. 探索不清自己的职业价值观

B. 探索不清自己的核心能力

C. 职业价值追求与职业能力不匹配

D. 不知道自己喜欢什么

[单选题] 舒伯的生涯发展五个阶段的划分是: 第一阶段:成长期(出生至14岁), 第二阶段:探索期(15岁至24岁), 第三阶段:建立期(25岁至44岁),第四阶段:(45岁至65岁), 第五六阶段:衰退期(65岁以后), 最重要的阶段是:( )。

A. 第一阶段

B. 第二阶段

C. 第三阶段

D. 第四阶段

[单选题] 下列不属于系统规划法的特征的是()。

[单选题] 大学生涯规划需要用一系列的目标为自己铺一条成功之路。在制定大学生涯目标时应遵循一定的原则，以下原则错误的是（）

A. 目标符合社会的需要，有需要才有市场，才有位置。

B. 目标要符合自身特点，以自己的性格、兴趣、能力等为依据，并考虑现实条件

C. 目标宜多不宜少，以便给自己多种选择的机会

D. 目标要高远，但不能好高骛远，要有利于自身才能发挥

[单选题] 关于职业生涯规划的说法中不正确的是()。

A. 要纵眼未来

B. 要关注现实

C. 要随时反思

D. 最终行动点是时刻关注未来

[单选题] 社会在进步，时代在发展。未来的职业发展的每个阶段需要不断系统地重新学习和规划，由此说明了职业能力提升的哪一重要策略？

A. 翻译能力

B. 终身学习

C. 整合能力

D. 转移能力

[单选题] 愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，偏好于具体任务，更愿意与物打交道，以上特质属于哪种霍兰德兴趣类型。

题库：大学生就业

题数：618题

更新时间：2022-04-13 18:40:43

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