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>招聘考公
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大学生就业
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试题详情
[多选题]
属于SWOT分析中对优势的分析是?
A
.
工作经验
B
.
丰富的专业知识和技能
C
.
就业机会增加
D
.
个人特质
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[单选题]
要实现职业生涯发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生。
A
.
入学
B
.
就业
C
.
现在
D
.
积蓄一定实力时
查看答案
[多选题]
根据克朗伯兹生涯决策理论,以下4类影响决策的因素中,通常都在个人的控制之外的因素的是:
A
.
遗传和特殊能力
B
.
环境条件与事件
C
.
学习经验
D
.
任务取向的技能
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[单选题]
如果对自己所学专业不了解,那么需要:①网上搜索你的专业名称;②查阅大学专业课目录和教学大纲;③查阅介绍本专业的期刊和报纸;④找老师或师兄师姐了解专业情况;⑤向专业领域里的成功人士请教。
A
.
①②③④
B
.
①③④⑤
C
.
②③④⑤
D
.
①②③④⑤
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[单选题]
以下哪个不属于个人价值的非理性观念?( )
A
.
只要我愿意去做,我就能做任何事
B
.
我不知道自己该干什么,我真没用
C
.
我必须得到他人的认可
D
.
作为一个人的价值与我所从事的职业有密切的关系
查看答案
[单选题]
职业生涯发展理论的立足点在于个人择业时尽量做到职业与个人匹配,故又称人职匹配理论。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
舒伯认为职业生涯是一个连续渐进的过程,人的职业生涯发展可以分为成长、探索、建立、维持、衰退等五个阶段,其中确立阶段指的是哪个年龄段。( )
A
.
15~24岁
B
.
25~44岁
C
.
45~64岁
D
.
65岁以上
查看答案
[单选题]
在SWOT分析法中,S代表
A
.
当前能做好的、个体可控并可利用的内在积极因素
B
.
当前做不好的、无竞争优势的内在消极因素
C
.
将来能做好的、能提升收益的、个体不可控但可以利用的外部有利趋势
D
.
将来做不好的、有明显压力的、个体不可控但可以使其弱化的外部不利趋势
查看答案
[单选题]
以下哪个不是大学学习的特点。
A
.
专业性
B
.
广泛性
C
.
自主性
D
.
协同性
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[单选题]
对职业生涯规划实践的回顾,职业生涯规划中计划的学习时间达到了没有,学习效率如何,学习有什么收获,还有哪些问题,方法上有何体会等等。这属于( )
A
.
交流法
B
.
分析、调查、总结法
C
.
反思法
D
.
全方面评价反馈法
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[单选题]
下面哪一个不属于职业价值观形成的过程?( )
A
.
初步确认
B
.
持续确认
C
.
自我激活
D
.
不断践行
查看答案
[单选题]
马斯洛需要层次理论最低层次的需求是
A
.
自我实现的需求
B
.
尊重需求
C
.
生理需求
D
.
安全需求
查看答案
[单选题]
职业发展有三种路径:垂直通道、向内通道和水平通道,这就是职业发展三维圆锥模型,它是由职业生涯管理学家()提出的。
A
.
施恩
B
.
卡尔﹒罗杰斯
C
.
班杜拉
D
.
舒伯
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[单选题]
SWOT分析法是审视个人技能、性格、兴趣和评估职业特点及职业机会的有用工具,其中属于影响职业规划的外部因素有( )。
A
.
SW
B
.
OT
C
.
SO
D
.
WT
查看答案
[单选题]
为了更好地实施自己的大学生涯规划方案,我们不应该及时做出相应的调整和变动。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
以下哪项不属于霍兰德人格类型
A
.
艺术型
B
.
社会型
C
.
研究型
D
.
精英型
查看答案
[单选题]
职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“敲门砖”。( )
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
马斯洛需求层次由哪几部分组成?
A
.
单选题生理需求
B
.
归属需求
C
.
尊重需求
D
.
自我实现
查看答案
[单选题]
以下哪一个不属于SMART原则。
A
.
不可衡量原则
B
.
具体性原则
C
.
可完成原则
D
.
时限性原则
查看答案
[单选题]
按性质分解,下面哪项不属于大学生生涯目标?
A
.
社会实践规划目标
B
.
大三的目标
C
.
学业规划目标
D
.
生活成长规划目标
查看答案
[多选题]
善于独立思考并愿意使用工具从事操作性工作的人一般具有以下哪些兴趣类型?
A
.
实用型
B
.
艺术型
C
.
研究型
D
.
社会型
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题库:
大学生就业
题数:
618
题
更新时间:
2022-04-13 18:40:43
被收藏:
106
次
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