首页上传题目 APP下载题库搜题

登录 | 注册

我的题库

题库 >职业资格 >家庭教育指导师 > 家庭教育指导师 > 试题详情

[单选题]

家庭教育效果,不会直接影响孩子的前途和家庭的幸福。

A. 正确

B. 错误

查看答案

相关试题

[多选题] 积极语言的研究对象, 其中一个层次是: 把积极语言作为整体社会文化系统的一个重要组成部分, 研究积极语言发展的:

D. 与社会发展尤其是与教育发展的相互协调问题

[多选题] 当孩子出现“一般性错误”水平时,教育的对策应该包括:

A. 自述标准

B. 自检行为

C. 找到改正方法

D. 设置标准层级,重复标准言行

[单选题] 亲子关系中孩子是主导。

[单选题] 家校共育的四主体(家庭、学校、家长、教师), 可以越权行使, 但不能有权不使。

[多选题] 与求助者商定咨询目标时, 应当( ab )。

A. 找出求助者的主要问题

B. 确定从哪个问题入手

C. 以咨询服务员的目标为主

D. 双方商定咨询服务目标

[单选题] 退缩、逃避、失去兴趣、效率下降、索然无味、重复、唠叨等是( D ) 行为。

A. 负面认知

B. 负面情绪

C. 侧面认知

D. 负面行为

[多选题] 恐惧型是( )和( )的混合型。

[单选题] 父母都期望孩子具备自信、坚韧、有责任感等好品格。好品格是天生的,不是通过父母营造的家庭环境体验和感受出来的。

[单选题] 心商的内在品质包括:

A. 包容性。

B. 坚韧性。

C. 乐观度、奉献心。

D. 以上都有。

[多选题] 三观包括?

[单选题] 丈夫经常加班, 新婚不久的妻子感觉丈夫结婚后就像变了一个人,天天追问搞得两人关系紧张。这是( B )的冲突。

A. 因“利” 引发

B. 因“情” 引发

C. 因“ 育” 引发

D. 因“ 活” 引发

[单选题] 积极语言有几个层次?

[单选题] 在压力下, 出现( B ), 会产生烦躁、易怒、莫名想哭、焦虑、恐惧、担心、无助、经常发脾气的情绪征兆。

A. 负面认知

B. 负面情绪

C. 侧面认知

D. 负面行为

[单选题] 咨询服务关系的建立受到( b )的双重影响。

A. 咨询服务员与求助者

B. 咨询服务动机与期望程度

C. 自我觉察水平与行为方式

D. 合作态度与咨询方法

[单选题] 对话导向四象限是由 Haesun Moon 在 2017 年提出的。

[单选题] 放任型家庭的父母一般勤劳肯干, 爱子如命, 处处呵护, 事事顺从。不知不觉中,孩子养成依赖心理,社会适应能力很差,无法独立处事,这种家庭父母孩子都很痛苦。

[多选题] 关于幸福力和幸福感的描述正确的是:

A. 幸福力是指对生活的满意度,包括物质基础和情绪体验忠贞的;

B. 善良的,幽默的,忠诚的;

C. 可爱的, 有趣的;

D. 有成就的, 有地位的;

[单选题] “脑中之脑”指的是大脑的哪个部分?

[单选题] 福流的提出者是:

A. 塞利格曼

C. 契克森米哈伊

D. 弗里德里克森

[单选题] 在压力下, 持( A)认知会产生负面思考、执拗、偏执、钻牛角尖、缺乏弹性、强迫、完美主义、否定的心理征兆。

A. 负面认知

B. 负面情绪

C. 侧面认知

D. 负面行为

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

被收藏：47次

由用户：专注刷题达人提供

下载APP答题

更多题库

家庭教育指导师