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>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
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试题详情
[简答题]
始于天赋, 终于优势, 从天赋到优势, 二者之间的关系是: 天赋*优势=投入。
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相关试题
[多选题]
心理咨询室应具备的条件( abc )。
A
.
能提供明亮的照明
B
.
具备保密功能
C
.
配置舒适的座椅
D
.
配置各种仪器设备
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[单选题]
文化资本的具体形态包括文化、教育、修养。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
影响儿童自尊的因素:
A
.
父母的教养方式
B
.
同伴关系因素
C
.
自尊发展的年龄特点
D
.
提高青少年自尊的策略
查看答案
[多选题]
认识自我的偏差有哪些?
A
.
幸存者效应
B
.
焦点效应
C
.
透明错觉
D
.
疤痕效应
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[单选题]
按家庭的成员划分:为核心家庭、主干家庭、联合家庭、变异家庭。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
与身边榜样比有一定积极作用, 但也引发人的紧张情绪, 注意力和知觉范围 变窄, 自我管理能力和问题解决能力下降, 还会限制正常的智力活动, 降低思维 效率,在重要时刻发挥失常。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
“助人自助”的含义是帮助求助者把咨询服务中获得的知识、方法体验运用 到日常生活中去。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
( B )是家庭中父母长辈对下一代实施的综合性教育, 既是基础教育又 是终生教育。
A
.
家庭文化
B
.
家庭教育
C
.
家庭关系
D
.
家庭氛围
查看答案
[单选题]
激发希望的语言就是运用对话导向, 将更多的对话互动导向在( A )对话,进行“赋能”。
A
.
第 1-2 象限
B
.
第 2-3 象限
C
.
第 1-4 象限
D
.
第 3-4 象限
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[单选题]
研究语言, 二是研究“语言应用”, 旨在揭示或描述人们使用语言能力的过程, 它包含内部代码和外部代码, 及这两种代码的相互转换。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
大脑皮层可以分为哪些区?
A
.
枕叶
B
.
颞叶
C
.
顶叶
D
.
额叶
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[单选题]
按家庭的规模划分:大家庭、小家庭和单亲家庭。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
心理咨询室的面积一般以( c)左右为宜。
A
.
6 ~ 8 平方米
B
.
10 平方米
C
.
15 平方米
D
.
20 平方米
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[多选题]
内容反应技巧是指( dab)。
A
.
把求助者的主要言谈加以整理, 反馈给求助者
B
.
将求助者的思想认识加以整理,反馈给求助者
C
.
将咨询服务员的意见如实相告
D
.
咨询服务员根据求助者的谈话内容给予指导
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[单选题]
盖瑞·查普曼博士提出了:
A
.
积极情绪的力量
B
.
五种爱的语言
C
.
洛萨达比例
D
.
怎么听孩子才会说
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[多选题]
美好的品格优势包括:
A
.
创造力
B
.
领导力
C
.
洞察力
D
.
好奇心
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[多选题]
积极语言研究的基本问题有:
A
.
性质:什么是积极语言, 积极脑语思维、口语习惯、肢体语言是什么
B
.
原因: 在特定情境下, 个体通常说哪些话, 怎么说的; 个体为什么说某些话, 怎么说会更好些;哪些因素影响积极语言的形成
C
.
规律:积极语言有什么规则, 逻辑关系是怎样的
D
.
层次:积极语言有多少种类,有哪几个表征层次,水平怎样
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[单选题]
人要认识到自己原生家庭的影响, 才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家 庭去。
A
.
正确
B
.
错误
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[多选题]
以下哪些内容属于( )三脑理论中的概念。
A
.
脑干
B
.
边缘系统
C
.
大脑皮层
D
.
中心系统
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[多选题]
《找找插片之间的关系》故事中, 在 A(Action )行动起来这步,从孩子的 哪些语言表达( )可以看出,孩子迅速进入到了分类的行为中, 并愿意创 造性地做起来。
A
.
这个,有关系, 都有粉色;这个,有关系, 有蓝条条, 这几个一定有关系, 把有关系的放在一起
B
.
这个特别难, 我老也搞不好。还都日文的,我们又不认识。
C
.
这个, 好像有鱼眼睛, 可以放在一起。我发现规律了,这里是鱼肚子,蓝色 小网状, 这里是小蘑菇,桔黄色
D
.
这是粉色日文字, 日文一共有两行,难怪排一行老对不上,上下两行正好对 上
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题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
51
次
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