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[单选题]

在符合客观条件情况下, 被臆测、推测、制造出的行为过错,被认为是不正确的, 这个所谓“不正确行为”称为臆造之误,简称( )。

A. 臆误

B. 失误

C. 较小错误

D. 一般性错误

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[多选题] 厌学的影响因素主要包括( )。

[多选题] 以下( ) 内容是负面情绪(情绪征兆)。

C. 莫名想哭

[多选题] 关于幸福力和幸福感的描述正确的是:

A. 幸福力是指对生活的满意度,包括物质基础和情绪体验忠贞的;

B. 善良的,幽默的,忠诚的;

C. 可爱的, 有趣的;

D. 有成就的, 有地位的;

[多选题] “你说的这个情况什么时候会好一些或没那么糟糕? ”这句话的作用主要表现为( ABCD )。

A. 询问自身资源

B. 协助觉察成功经验

C. 找到希望和力量

D. 指向未来

[单选题] 被誉为心理学界“莫扎特”的是?

C. 维果茨基

D. 弗洛伊德

[单选题] 对求助者负责的做法，符合咨询服务员“有强烈的责任心”的素质要求。

[多选题] 厌学的主要原因有( )。

A. 错误的学业认知

B. 较弱的抗压能力

C. 过重的学习负担

D. 过高的父母期待

[多选题] 一致性沟通当中的三要素是( )

[单选题] 形象的晕轮效应是谁提出的?

C. 爱德华·桑代克

[单选题] 家长要学会宽容孩子的误(臆误、失误、轻小错误), 并等待孩子的进步, 避免语言刺激“比文化”。

[单选题] 积极引导式语言风格,孩子更容易接受,是因为( )。

A. 不指出孩子的问题,只是表扬

B. 教育过程一直指出孩子的问题

C. 先肯定孩子正确之处, 然后指出孩子不足之处,再给孩子具体方法或做法的指导,让孩子愿意行动起来并感到有希望

D. 先表扬一番,再批评教育

[单选题] 天赋到优势的四个步骤正确的是:

A. 发现- 觉察- 强化- 结合。

B. 觉察-发现- 强化- 结合。

C. 发现-结合-觉察-强化。

D. 发现- 强化-觉察-结合。

[多选题] 天赋能带来哪些好处?

A. 更喜欢自己、更有信心

B. 更有机会建立独特的优势,因为天赋和优势都是独特的

C. 基于天赋和优势找到的工作和事业一定是顺应内心的

D. 更加容易成功

[单选题] “但凡不能杀死你的,最终都会使你更强大”是谁的名言?

B. 弗兰克尔

[单选题] 大脑神经元约占脑细胞总数的多少?

[单选题] 以下句子或词属于禁说的恶语?

A. 你去死吧!

[单选题] 积极语言七字诀是指( )。

A. 一寸光阴一寸金

B. 打破沙锅问到底

C. 方原作过表态新

D. 识时务者为俊杰

[多选题] 在孩子心理健康方面, 家长层面的策略有( )。

A. 耐心:控制自己情绪, 克服自己的自卑和无助心理,给予孩子正确做法的指引,帮孩子建立信心, 避免伤害孩子身心。

B. 投诉: 孩子一出现问题,就投诉学校和老师。

C. 会爱:给予孩子正向的爱,把握好距离,适度适时,密切亲子关系。

D. 诚意:实心实意地尊重教师,本着互相尊重、互相信任、真诚理解的原则尊重教师的专业。

[多选题] 成人依恋关系中, ( )型对亲近和依赖是低回避的。

[单选题] 语言层次中的“总说”层次,更多表达( )。

A. 积极的期待

B. 悲观的想法

C. 生气的语言

D. 无助的感受

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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