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题库
>职业资格
>家庭教育指导师
>
家庭教育指导师
>
试题详情
[单选题]
马歇尔·卢森堡博士提出了:
A
.
积极心理学
B
.
幸福里理论
C
.
非暴力沟通
D
.
正面管教
查看答案
相关试题
[单选题]
一件事情如果不形成习惯,就会被其他琐碎的事情所挤掉。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
“热爱学习”品质的特征之一是“学习有自觉性”, 是指: 每当有机会学习新 东西时都不积极参加, 而是因为某种外界压力或诱惑才学习的。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
沟通的三要素包括?
A
.
沟通的基本问题:心态
B
.
沟通的基本原理:关心
C
.
沟通的基本要求:主动
D
.
沟通的基本礼仪:平等
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[多选题]
成人依恋关系中, ( )型对分离是高焦虑的。
A
.
安全型
B
.
回避型
C
.
矛盾型
D
.
恐惧型
查看答案
[单选题]
家庭氛围是一个家庭中家庭成员之间的关系及其所营造出的人际交往情境 和氛围。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
学前期家长不良教养的影响,是青少年产生行为和心理问题的原因。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
以下对家庭文化的描述正确的是:
A
.
家庭文化是一种客观存在的社会现象。
B
.
家庭文化具有绝对的独立性。
C
.
家庭文化是以家庭为单位的。
D
.
家庭文化是一种客观存在的社会现象, 以家庭为单位、家庭成员为主体的精 神文明与物质文明的复合体。
查看答案
[多选题]
压力下都有( )样的征兆。
A
.
心理征兆
B
.
情绪征兆
C
.
行为征兆
D
.
生理征兆
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[单选题]
教育的主要责任在学校, 教师秉承道义培养品德, 方能教育别人著书立言。 家校共育从宏观层面讲,是指家庭、家长及学校、教师,首先要( )、立品,才能做到( )、育心。
A
.
立德;育人
B
.
有学历;有职称
C
.
著书;立说
D
.
学习教育学;学习心理学
查看答案
[单选题]
人们先入为主的判断方式,无论正确与否, 人们总会在不经意间按照已知的 预言来行事,最终令预言发生了。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
用优势的视角面对弱点的三个原则:
A
.
不和弱点死磕, 借助优势的力量;
B
.
不和自己死磕,寻求外界的支持;
C
.
不是什么都要, 学会放手与聚焦
D
.
见好就收、适可而止
查看答案
[多选题]
积极的社会组织建设的科学依据?
A
.
美德
B
.
文化
C
.
利他
D
.
道德
查看答案
[单选题]
幸福心理学带来的最大优势是:
A
.
积极思考
B
.
负面思考
C
.
正面思考
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[单选题]
盖瑞·查普曼博士提出了:
A
.
积极情绪的力量
B
.
五种爱的语言
C
.
洛萨达比例
D
.
怎么听孩子才会说
查看答案
[单选题]
所有的人与(B )都可试着采用焦点解决的取向来提供协助和介入。
A
.
不同的领域
B
.
事情
C
.
服务对象
D
.
机构
查看答案
[多选题]
说话人表达的外部代码非常重要,因为它会对听话人( )说话人的思想起到重要影响作用。
A
.
如何加工
B
.
如何倾听
C
.
如何理解
D
.
如何提问
查看答案
[单选题]
加德纳的多元智能一般称为?
A
.
五大智能
B
.
九大智能
C
.
八大智能
D
.
十大智能
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[多选题]
人格类语言是对人的人格进行评价和描述的语言。当经常从( )三方面评价孩子,孩子更有利于形成健康人格。
A
.
人无完人, 孩子某些部分做得比较好, 某些方面有潜质,但他总会有价值
B
.
孩子出现不合规矩、不符要求的行为要尽量宽容,等待孩子改正和进步
C
.
不用在意孩子的人格, 孩子出现错误,就是得严厉批评, 甚至惩罚
D
.
如果孩子出现真正的坏行为,应该适度惩罚, 但不能羞辱和打击孩子人格
查看答案
[单选题]
父母在相处上给子女未来做丈夫或妻子留下什么榜样是属于原生家庭的 ( )影响。
A
.
应付框
B
.
角色框
C
.
倒转框
D
.
模范框
查看答案
[单选题]
家庭文化有表层文化、中层文化和深层文化, 以下哪个是对深层文化的内容:
A
.
家庭制度。
B
.
家庭物质环境或条件。
C
.
精神文化和心理文化。
D
.
家庭生活方式。
查看答案
题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
51
次
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家庭教育指导师
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