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题库
>职业资格
>家庭教育指导师
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家庭教育指导师
>
试题详情
[单选题]
晕轮效应是由美国著名心理学家爱德华.桑戴克于 20世纪 20年代提出的。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
相关试题
[多选题]
皮亚杰提出儿童道德发展包括?
A
.
好孩子定向
B
.
自律
C
.
好公民定向
D
.
他律
查看答案
[多选题]
赞美别人的技巧有哪些?
A
.
夸奖要出自真心,不能为了夸奖而夸奖
B
.
赞扬行为本身, 而不是赞扬人。
C
.
赞扬要具体、要实在, 不宜过分的夸张,要有的放矢。
D
.
赞扬要及时,而不要事隔太久。
查看答案
[多选题]
幸福家庭教育的四大基石:
A
.
幸福家庭教育理念
B
.
幸福家庭教育环境
C
.
幸福家庭教育文化
D
.
幸福家庭教育习惯
查看答案
[单选题]
安全型的人对自己和他人的态度都是消极的,不信任他人且害怕被拒绝而极 力避免和他人发生亲密关系,对关系保持高度警惕,极其缺乏安全感。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
乐商指人乐观的能力,它包括一个人乐观水平的高低,不包括个体从所经历的消极事件中获取的积极成分(或力量)的能力,以及影响或感染他人的能力。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
下列属于沟通的五个基本步骤是( ):
A
.
点头;
B
.
微笑
C
.
做笔记;
D
.
看别处;
查看答案
[单选题]
激发希望的语言就是运用对话导向, 将更多的对话互动导向在( A )对话,进行“赋能”。
A
.
第 1-2 象限
B
.
第 2-3 象限
C
.
第 1-4 象限
D
.
第 3-4 象限
查看答案
[多选题]
积极语言的研究对象, 其中一个层次是: 把积极语言作为整体社会文化系统的 一个重要组成部分, 研究积极语言发展的:
A
.
规模
B
.
速度
C
.
水平
D
.
与社会发展尤其是与教育发展的相互协调问题
查看答案
[单选题]
“习得性无助”是由谁提出来的?
A
.
威廉.詹姆斯
B
.
马丁.塞利格曼
C
.
查尔斯.都希格
D
.
格拉德威尔
查看答案
[多选题]
焦点解决是实用性与应用性高的咨询派别。其主要特点有( ABCD )。
A
.
不过多重视过去
B
.
看重现在及未来的时间点
C
.
聚焦构建解决方案和资源优势
D
.
能在较少的次数下达成较高的咨询效益
查看答案
[多选题]
实施具体化技术, 主要用于处理( bd )的情况。
A
.
情绪低落
B
.
问题模糊
C
.
过分概括
D
.
概念不清
查看答案
[单选题]
换个角度看事情,生活改变了,换个角度看压力,发现幸福生活并不远。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
家庭是建立在( )关系上的社会初级群体,是组成社会的细胞。
A
.
婚姻
B
.
血缘
C
.
法律
D
.
婚姻和血缘
查看答案
[多选题]
当孩子出现“一般性错误”水平时,教育的对策应该包括:
A
.
自述标准
B
.
自检行为
C
.
找到改正方法
D
.
设置标准层级,重复标准言行
查看答案
[单选题]
原生家庭影响的角色框: 我的父母在相处上, 给我作别人的丈夫或妻子留下什 么榜样?
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
先批评后表扬的语言风格让人感到( )。
A
.
被否定能力
B
.
虽被指出问题,但有希望
C
.
被惩罚
D
.
喜欢
查看答案
[多选题]
语言导航就是运用对话导向更多的在( )对话,进行“赋能”。
A
.
第 1 象限
B
.
第 2 象限
C
.
第 3 象限
D
.
第 4 象限
查看答案
[单选题]
“这周过得挺好吧? ”这样的问话可能会将回应导向( B )。
A
.
第 1 象限
B
.
第 2 象限
C
.
第 3 象限
D
.
第 4 象限
查看答案
[单选题]
新生家庭中,许多行为刻意与原生家庭相反属于原生家庭影响的( C )影响。
A
.
应付框
B
.
角色框
C
.
倒转框
D
.
模范框
查看答案
[多选题]
自尊发展及影响因素:
A
.
家庭和早期经验
B
.
学校和同伴关系
C
.
社会期望和支持
D
.
身体形象及评价
查看答案
题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
51
次
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