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[单选题]

计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）

A. 组织策略

B. 认知策略

C. 精加工策略

D. 资源管理策略

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[单选题] 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）的干扰。

A. 双重抑制

B. 前摄抑制

C. 单一抑制

D. 倒摄抑制

[单选题] 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（　　）

A. 充分地传授知识

B. 尊重学生人格，关注个体差异

C. 培养学生正确的学习态度

D. 让学生自主地选择课程

[单选题] 许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。

C. 个体主观能动性

D. 遗传素质

[单选题] 预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（　　）。

A. 学习目的

B. 教学目的

C. 学习目标

D. 教学目标

[单选题] 班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）

A. 发现学习

B. 合作学习

C. 观察学习

D. 有意义学习

[单选题] “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”，这两句话主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了（）的观点。

A. 教育无目的论

B. 社会本位论

C. 科学本位论

D. 个人本位论

[单选题] 加涅学习结果分类体系中的（　　）与现代认知心理学的陈述性知识相当。

A. 智慧技能

B. 认知策略

C. 言语信息

D. 动作技能

[单选题] 教学的根本目的是（）

A. 培养全面发展的人

B. 传授知识

C. 发展智力

D. 陶冶情操

[单选题] 运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。

A. 贝尔一兰喀斯特制

B. 特朗普制

C. 设计教学法

D. 道尔顿制

[单选题] 学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）

[单选题] “环境决定论”的代表人物是（　　）。

[单选题] 备课的要求不包括（）

A. 钻研教材

B. 了解学生

C. 设计教法

D. 批改作业

[单选题] “博学之,审问之，慎思之，明辨之,笃行之。”这句话（）

A. 主张教学建立在个体身上

B. 强调学习过程的重要性

C. 强调教学过程应该是“从做中学”

D. 说明新旧知识的联系和系统化的过程

[单选题] 可持续发展的核心思想是在经济发展的同时（）

A. 实现三大产业的协调发展

B. 实现工业和农业的协调发展

C. 实现经济和社会的协调发展

D. 实现人与自然的和谐发展

[单选题] 教一学过程的三种过程是（　　）。

A. 学习过程、教学过程和评价／反思过程

B. 学习过程、教学过程和互动过程

C. 学习过程、教学过程和思考过程

D. 学习过程、教学过程和管理过程

[单选题] 从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）

A. 顺向负迁移

B. 逆向负迁移

C. 逆向正迁移

D. 顺向正迁移

[单选题] 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在亍他们的（　　）。

A. 学习积极性

B. 学习自觉性

C. 要花多少时间

D. 智力水平

[单选题] 在教学目标中,基本部分是（ )

A. 明确教学对象

B. 表达学习结果的行为

C. 表现行为的条件

D. 学习程度

[单选题] 下列关于班级管理的描述，错误的是（）

A. 班级管理是直线式发展的静态过程

B. 班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理

C. 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动

D. 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

[单选题] 教师的自我反思能力主要包括（）

①教学设计 ②课堂的组织和管理 ③学生活动的促进

④语言和非语言的沟通 ⑤评价学习行为

A. ①②③④⑤

C. ②③④⑤

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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