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题库 >教育考试 >教师资格考试 > 学习发展 > 试题详情

[单选题]

下列（）属于元认知的实例。

A. 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B. 学生在学习中能举一反三

C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D. 利用复述策略记忆

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[单选题] 遗传素质是人身心发展的（　　）。

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[单选题] 为人格的发展提供现实性的是（）

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[单选题] 学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）

A. 规则学习

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C. 辨别学习

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[单选题] 校本课程常以（）的形式出现。

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[单选题] 强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（　　）。

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[单选题] 人力资本理论说明了（）

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[单选题] 对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）

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C. 系统脱敏疗法

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[单选题] 音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（　　）技能。

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[单选题] 《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）

A. 因材施教原则

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[单选题] 与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）

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[单选题] 1951年，（）提出了“范例教学”的主张。

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[单选题] “从群众中来，到群众中去”的认识论依据是（）

A. 矛盾普遍性和特殊性的辩证统一原理

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[单选题] 在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）

D. 条件反射

[单选题] 布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）

A. 发现学习

B. 合作学习

C. 接受学习

D. 掌握学习

[单选题] 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

A. 有意义接受学习

B. 有意义发现学习

C. 发现学习

D. 探究学习

[单选题] 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（　　）。

A. 教学测验

B. 教学评价

C. 教学测量

D. 教学鉴定

[单选题] 第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目的是（）

A. 苏格拉底

C. 亚里士多德

[单选题] 学习课文时分段、总结段意属于（）

A. 复述策略

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[单选题] 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

A. 唯一选择

[单选题] 最有利于学生发展的师生关系类型是（）

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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