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[多选题]

天赋能带来哪些好处?

A. 更喜欢自己、更有信心

B. 更有机会建立独特的优势,因为天赋和优势都是独特的

C. 基于天赋和优势找到的工作和事业一定是顺应内心的

D. 更加容易成功

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[多选题] 家校共育的四主体是( )。

A. 家庭(主要责任是:给予情感慰藉和精神寄托)

B. 学校(主要责任是: 教授知识和技能)

C. 家长(主要责任是:保护孩子身心, 形成美好心灵 )

D. 教师(主要责任是:传播科学知识,开发学生智力 )

[单选题] 以下行为属于( ): 转移注意力、多动、忙碌、插嘴、打扰。

[单选题] 原生家庭影响的应付框: 我的家人是怎样面对压力的呢? 我自己也是这样吗?

[单选题] 按家庭的规模划分:大家庭、小家庭和单亲家庭。

[单选题] 放任型家庭的父母一般勤劳肯干, 爱子如命, 处处呵护, 事事顺从。不知不觉中,孩子养成依赖心理,社会适应能力很差,无法独立处事,这种家庭父母孩子都很痛苦。

[单选题] 家庭的“核心价值观”会影响孩子习得家庭文化, 传递并影响着孩子的信仰和生活方式。

[单选题] 家庭氛围,是指家庭中短期积累的精神状态和情意倾向。

[多选题] “少说”的话主要示例有:( )

A. 不行,不好,不是,不对,不会

B. 没长性,没出息,没教养, 没救了

C. 不听话,不学好, 不努力,不认真,不专心, 不细心,不检查, 不争气, 不求上进

D. 不理想,不想干, 不愿意,做不了,搞不好, 没机会

[单选题] 在《找找插片之间的关系》故事中, 当孩子摆完插片后, 妈妈说:“关系一找到, 很快就摆完了, 真好玩。找规律很有用哦。”这句话是引导孩子体验把事情做好的愉快体验和发现规律的( )。

D. 表现形式

[单选题] 积极语言有几个层次?

[单选题] 语言层次中的“总说”层次,更多表达( )。

A. 积极的期待

B. 悲观的想法

C. 生气的语言

D. 无助的感受

[单选题] 孩子在符合客观条件情况下, 被臆测、推测出的行为过错, 正确的教育对策是( )。

A. 自问自己做了什么或说了什么, 导致孩子出现“不正确行为”

B. 问询在情境中发生了什么, 有什么人或物,听到或看到了什么

C. 批评教育孩子

D. 严厉教育或惩罚孩子

[单选题] 一致性沟通就是自我、他人、情境三者得到整合与统一的健康沟通模式。

[多选题] 积极语言的表达包括?

A. 真诚言语

B. 友善言语

C. 期待言语

D. 优美言语

[单选题] 财商在幸福心理学中不是泛指理财能力和投资收益能力；而是指获得幸福的能力，赢得丰盈人生的能力。

[单选题] 福流的英文是:

[单选题] 由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭叫作( )

A. 核心家庭

B. 主干家庭

C. 联合家庭

D. 变异家庭

[单选题] 聚焦问题的思维主要关注更多的问题及解决的结果。(错)

[多选题] 自尊发展及影响因素:

A. 家庭和早期经验

B. 学校和同伴关系

C. 社会期望和支持

D. 身体形象及评价

[单选题] 积极关系是一个良好的人与人之间的状态；是一种让自己和他人都舒服和自如的关系。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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