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[多选题]

厌学的影响因素主要包括( )。

A. 学校

B. 社会

C. 家庭

D. 自身

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[单选题] 福流的提出者是:

A. 塞利格曼

C. 契克森米哈伊

D. 弗里德里克森

[单选题] 孩子在符合客观条件情况下, 出现“失误”行为, 正确的教育对策是( )。

A. 严厉教育

B. 惩罚孩子

C. 告知标准

D. 重复标准

[多选题] “热爱学习”品质的特征是( )。

A. 学习时有幸福感: 努力、勤奋, 学到新东西会开心,喜欢上学、喜欢学校

B. 有学习动机: 没人要求学习的时候学生也愿意学,甚至学新东西时废寝忘食

C. 学习有自觉性:每当有机会学习新东西时都愿意积极参加,而不是因为某种外界压力或诱惑而导致的

D. 有学习方法:想学习新东西时会尝试找出有关它的资料

[多选题] 自尊的三个层次包括:

A. 依赖型自尊

B. 独立型自尊

C. 无条件自尊

D. 自恋型自尊

[多选题] “比”文化有哪些不良影响( )。

A. 屡败不胜: 忍受失败带来的信心的丧失

B. 常败偶胜:忍受总有希望但往往破灭的情感的折磨

C. 胜败参半: 容易视别人为眼中钉、肉中刺,总希望别人达不到目标,将要忍受持续与人对抗的压力

D. 反复失败: 会严重损害自尊。对成功的束手无策会导致懒惰和失败宿命论的观点

[多选题] “ 听起来确实有些困难, 你是如何去面对它的? ” 这句话的主要作用主要是( ABC )。

A. 激发能量

B. 提醒做过的努力

C. 肯定一直在解决问题

[多选题] 《找找插片之间的关系》故事中,第五步 Y(Yield )是指得到了怎样的结果和收益。如果长期在这种教育情境中成长,孩子将会获得的收益有( )。

A. 能很快把插片摆出来,不觉得难

B. 对摆复杂插片毫无兴趣

C. 达到家长所期望的“能够主动寻找方法就好了”的目标

D. “热爱学习”的愿望、行为、习惯、品质得到培育和灌溉

[单选题] 心理咨询服务员是运用心理学及相关知识的专业人员。

[单选题] 勤劳肯干,爱子如命,处处呵护, 事事顺从是( D )型的父母。

[多选题] 下面哪些是消极情绪?

[单选题] 家庭的价值观是个人对于家庭事务所抱有的一种观点、态度或信念。

[单选题] 达克效应是一种自我认知的偏差。

[多选题] 原生家庭的(ABCD )等方面, 会影响子女日后在自己新家庭中的表现。

B. 子女在家庭角色上的仿效对象

C. 传统习惯

D. 家人互动的关系

[单选题] 对中立性态度的理解正确是( b)。

A. 对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度

B. 对求助者的情绪和行为的规律性给予保留

C. 会谈中咨询服务员不应该表明自己的态度

D. 对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度

[单选题] 积极语言的关键假设是( )。

A. 能为自己, 为他人带来愉快体验和积极情绪

B. 发现人的优势、潜能和使人生变好的有利条件

C. 密切人际关系, 使人生幸福, 组织和谐,社会文明

D. 以上都是

[多选题] 情绪类语言是指, 表达某种心情或体验到的某些情绪、情感的语言, 能让人感受到( ), 语言就越是指向快乐情绪。

A. 喜悦、愉悦

B. 快乐、高兴

C. 热情振奋、充满活力

D. 焦虑不安、悲伤痛苦

[多选题] 积极语言“三句话”技术在让孩子彼此宽容方面, 可以从哪三个方面去说话:

A. 不计较:公平对待对自己不好的人, 不去跟那些人算账,谁先停止吵架、谁先停止动手,谁就达到了宽容的基础层次

B. 能容忍: 和跟自己吵过架或动过手的人,或欺负或伤害过自己的人,再提供一次机会,彼此双方可以共事或合作某事, 就达到了宽容的第二个层次

C. 老是问: 你为什么打人,你为什么老欺负别人

D. 有气度: 能看到别人的优点或帮助过自己的友善之举, 并在背后表达出来, 心胸开阔,达到宽容的最高层次

[单选题] 下面哪个是培养好习惯的策略?

A. 小目标策略

B. 一步到位策略

C. 微习惯策略

D. 按部就班策略

[单选题] ( D )包括家庭中的生产、分配、交换、消费。它是家庭功能其他方面的物质基础。

A. 情感交流功能

B. 社会化功能

C. 代继传承功能

D. 经济保障功能

[单选题] 心理咨询室的面积一般以( c)左右为宜。

A. 6 ~ 8 平方米

B. 10 平方米

C. 15 平方米

D. 20 平方米

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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