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[单选题]

孩子在符合客观条件情况下, 出现“失误”行为, 正确的教育对策是( )。

A. 严厉教育

B. 惩罚孩子

C. 告知标准

D. 重复标准

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[多选题] 引导孩子积极行为系统的语言特征是( )。

A. 有方法、有目标、有思考,鼓励孩子尝试做事、努力做事

B. 告诉孩子困难和责任没有想象中那么严重,总是可以改变的, 可以好起来的, 或可以做对的

C. 让孩子觉得,自己能独立自主做事(自我控制)

D. 让孩子感觉在行为过程中有安全感

[多选题] 心理咨询室应具备的条件( abc )。

A. 能提供明亮的照明

B. 具备保密功能

C. 配置舒适的座椅

D. 配置各种仪器设备

[单选题] 成果问句的假设是相信来访者是想有改变的,其未来是自己可以掌握的。

[多选题] 厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向, 包括( )。

A. 讨厌学习

B. 厌学情绪

C. 厌学态度

D. 厌学行为

[单选题] 孤独症谱系障碍主要在几岁前出现?

[多选题] 友谊的界定需要满足哪三个条件:

A. 友谊是两个个体之间的相互作用的双向关系;

B. 友谊是一种较为持久的稳定的关系;

C. 友谊是以信任为基础, 以亲密性为情感特征的关系;

D. 友谊是一种利益交换, 建立在物质基础之上。

[多选题] “少说”的话主要示例有:( )

A. 不行,不好,不是,不对,不会

B. 没长性,没出息,没教养, 没救了

C. 不听话,不学好, 不努力,不认真,不专心, 不细心,不检查, 不争气, 不求上进

D. 不理想,不想干, 不愿意,做不了,搞不好, 没机会

[单选题] 积极教养是采用积极正向的眼光来思考和实践教养。

[单选题] “方原作过表态新”七字诀中的“态”指态度, 即:告诉孩子你干什么什么不行, 你完全不努力, 你总是半途而废, 我发现你根本就不想做这事情, 做事情都不认真、不细心。

[单选题] “两恨”是指在厌学中学生由事到人的否定过程。

[多选题] 加德纳提出的多元智能包括哪些?

A. 语言智能

B. 空间智能

C. 音乐智能

D. 运动智能

[单选题] 冲突型家庭的父母双方经常吵架。这类家庭的孩子日子很不好过, 时刻要提防“战争爆发”。

[单选题] 对话导向四象限中的时间轴的跨度从过去、现在,未来。

[单选题] ( )最稳定的一种家庭结构

A. 核心家庭

B. 主干家庭

C. 联合家庭

D. 变异家庭

[单选题] “我感觉自己以后也学不好了” 。这样的表述是在( D )象限。

A. 第 1 象限

B. 第 2 象限

C. 第 3 象限

D. 第 4 象限

[单选题] 发展性阅读障碍的病因可能是?

A. 视神经发育不完善

B. 视觉大细胞通路障碍

C. 发病原因尚不明确

D. 以上都是

[多选题] 神经元的结构包括?

[单选题] “这周过得挺好吧? ”这样的问话可能会将回应导向( B )。

A. 第 1 象限

B. 第 2 象限

C. 第 3 象限

D. 第 4 象限

[多选题] “两恨”是指在厌学中学生对( )否定过程。

A. 讨厌书本

B. 厌学教室

C. 讨厌同学

D. 讨厌老师

[多选题] 用优势的视角面对弱点的三个原则:

A. 不和弱点死磕, 借助优势的力量;

B. 不和自己死磕,寻求外界的支持;

C. 不是什么都要, 学会放手与聚焦

D. 见好就收、适可而止

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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