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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
对摄入性会谈正确的理解是。
A
.
不涉及咨询师初步观察到的疑点
B
.
不能加入评价
C
.
不涉及上级心理咨询师下达的目标
D
.
不能加入提问
查看答案
相关试题
[单选题]
用引导语帮助来访者明确问题行为的六个组成部分包括。
A
.
情感、认知、情境、躯体、精神、家庭
B
.
情感、躯体、行为、认知、情境、关系
C
.
躯体、情绪、行为、关系、想法、情境
D
.
认知、情景、家庭、情感、躯体、观念
查看答案
[单选题]
选择与求助者的谈话方式时,应当考虑的求助者自身因素包括
A
.
年龄特征
B
.
性格特征
C
.
文化特征
D
.
以上三者
查看答案
[单选题]
对于人格障碍者,心理咨询的效果是:
A
.
良好的
B
.
极差的
C
.
有限的
D
.
未知的
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[单选题]
一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,这时他到的冲突属于:
A
.
双趋式冲突
B
.
双避式冲突
C
.
趋避式冲突
D
.
双重趋避式冲突
查看答案
[单选题]
在沉默现象的几种主要类型中,不包括
A
.
理智型
B
.
怀疑型
C
.
茫然型
D
.
反抗型
查看答案
[单选题]
在解释 MMPI 各因子分时,如果 T 分在 30 分以下或 70 分以上就属于。
A
.
基本正常
B
.
轻度异常
C
.
中度异常
D
.
显著异常
查看答案
[单选题]
有嫉妒妄想的人可表现为:
A
.
坚信配偶不忠
B
.
见到他人强于自己而生气
C
.
痴迷某种观念
D
.
想象他人强于自己而生气
查看答案
[单选题]
对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是
A
.
行为塑造
B
.
正向强化
C
.
行为渐隐
D
.
饱和策略
查看答案
[单选题]
根据弗洛伊德的精神分析理论,应协助来访者完善()的功能。
A
.
本我
B
.
自我
C
.
镜我
D
.
超我
查看答案
[单选题]
人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫
A
.
运动知觉
B
.
时间知觉
C
.
似动知觉
D
.
方位知觉
查看答案
[单选题]
咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的
A
.
不固定角色
B
.
自发性
C
.
无防御反应
D
.
一致性
查看答案
[单选题]
SCL答案:90 的统计指标主要有两项,即总分和。
A
.
阳性项目数
B
.
阴性项目数
C
.
阳性项目均分
D
.
因子分
查看答案
[单选题]
皮亚杰将儿童道德认知发展分为
A
.
前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B
.
无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C
.
前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D
.
自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
查看答案
[单选题]
自我管理程序依据的原理是
A
.
投射技术
B
.
操作条件反射
C
.
关注技术
D
.
经典条件反射
查看答案
[单选题]
表象可以为想象提供素材,是由于表象具有
A
.
概括性
B
.
片断不稳定性
C
.
可操作性
D
.
直观形象性
查看答案
[单选题]
在觉醒状态下的觉知被称为()
A
.
意识
B
.
注意
C
.
认识
D
.
知觉
查看答案
[单选题]
在科尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童,其个体特征是
A
.
对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚
B
.
认为每个人都有自己的意图和需要
C
.
认识到必须尊重他人的想法和看法
D
.
强调对法律和权威的服从
查看答案
[单选题]
在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的
A
.
结伴效应
B
.
观众效应
C
.
比较效应
D
.
竞争效应
查看答案
[单选题]
看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()
A
.
抽象性
B
.
概括性
C
.
间接性
D
.
情境性
查看答案
[单选题]
布洛卡中枢即
A
.
听觉性言语中枢
B
.
视觉性言语中枢
C
.
运动性言语中枢
D
.
书写性言语中枢
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
139
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