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题库
>职业资格
>心理咨询师
>
心理健康
>
试题详情
[单选题]
认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是
A
.
皮亚杰
B
.
普莱尔
C
.
吴伟士
D
.
施太伦
查看答案
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[单选题]
利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是
A
.
他人在场有利于促进助人行为
B
.
他人在场对利他行为有负面影响
C
.
他人在场,会激励助人者
D
.
他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为。
查看答案
[单选题]
“真诚不等于说实话”的含义是
A
.
真诚与说实话之间没有联系
B
.
表述真诚不能通过言语
C
.
表达真诚应有助于求助者成长
D
.
实话实说不利于表达真诚
查看答案
[单选题]
以下关于阳性强化法的叙述,错误的是
A
.
当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行
B
.
阳性强化应该适时、适当
C
.
对目标行为的强化要强度适当
D
.
随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励
查看答案
[单选题]
维果茨基认为教学与发展的关系应该是
A
.
发展要走在教学的前面
B
.
教学要走在发展的前面
C
.
发展和教学齐头并进
D
.
发展和教学相互决定
查看答案
[单选题]
根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是
A
.
智慧
B
.
真诚
C
.
热情
D
.
幽默
查看答案
[单选题]
人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫
A
.
运动知觉
B
.
时间知觉
C
.
似动知觉
D
.
方位知觉
查看答案
[单选题]
“体语”不包括
A
.
身体接触
B
.
社会距离
C
.
装束打扮
D
.
人际距离
查看答案
[单选题]
以如何选择职业为主题的会谈是。
A
.
治疗性会谈
B
.
咨询性会谈
C
.
危机性会谈
D
.
矫正性会谈
查看答案
[单选题]
根据统计学标准,心理异常是:
A
.
由个体行为偏离平均值的程度决定的
B
.
事件不确定性的函数
C
.
由个体主观上的不适体验程度决定的
D
.
心理不稳定性的函数
查看答案
[单选题]
下列情况,有自杀危险的是。
A
.
有自杀家族史
B
.
来访者愿接受医疗照顾
C
.
来访者不和别人讨论自杀的方法
D
.
来访者愿意与别人讨论自杀问题
查看答案
[单选题]
影响力最明显的一种影响性技术是
A
.
解释
B
.
自我开放
C
.
指导
D
.
内容表达
查看答案
[单选题]
罗杰斯对人性的基本假设是
A
.
人性本善
B
.
人是非理性的
C
.
人性本恶
D
.
人无所谓善恶
查看答案
[单选题]
内容反应的含义是心理咨询师
A
.
解释心理问题的原因
B
.
解释心理问题的内容
C
.
反馈求助者的谈话内容
D
.
反馈求助者的主要情感
查看答案
[单选题]
对“功能性的行为失调”的叙述,错误的是
A
.
“功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一
B
.
求助者可以从“功能性的行为失调”中获益
C
.
“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D
.
求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑
查看答案
[单选题]
父母对无理取闹的小孩的哭、闹行为不予注意、不予理睬,孩子的无理取闹行为可能慢慢减弱,最后消失。父母使用的方法是
A
.
增强法
B
.
消退法
C
.
惩罚法
D
.
代币管制法
查看答案
[单选题]
咨询师直接重复求助者的刚刚陈述的某一句话,引起求助者对此的重视或注意,这种技术是
A
.
鼓励技术
B
.
内容反应
C
.
重复技术
D
.
内容表达
查看答案
[单选题]
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用
A
.
前摄抑制
B
.
前干扰
C
.
倒摄抑制
D
.
后干扰
查看答案
[单选题]
病理性错觉的特点是:
A
.
能够进行自我校正
B
.
属于感知综合障碍
C
.
不能接受现实检验
D
.
属于思维形式障碍
查看答案
[单选题]
个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是
A
.
内疚
B
.
羞耻
C
.
焦虑
D
.
嫉妒
查看答案
[单选题]
“心理不健康”的分类不包括:
A
.
心理问题
B
.
神经症性心理问题
C
.
可疑神经症
D
.
确诊的神经症
查看答案
题库:
心理健康
题数:
798
题
更新时间:
2022-04-13 18:01:07
被收藏:
139
次
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