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试题详情
[单选题]
引体向上测试时,受试者跳起双手抓紧握杆,两手距离与肩同宽成直臂悬垂。握杆方法不限。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
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[单选题]
健康教育是以健康知识为中心的精英教育。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
引体向上(男)测试时,受试者握杆方法要求采用()。
A
.
正握杆
B
.
反握杆
C
.
正握杆、反握杆均可
查看答案
[单选题]
饭后过早运动、运动前过饱、喝水过多或空腹运动容易引起肝脾瘀血性运动中腹痛。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
《国家学生体质健康标准》是学生体质健康的个体评价标准和学生是否能够毕业的基本条件之一。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
根据大学生测试单项指标与权重,50米跑在《标准》中所占权重为15分。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
运动损伤按伤后病程长短分为急性和慢性损伤两类,下列哪种损伤是慢性损伤( )
A
.
擦伤
B
.
关节韧带扭伤
C
.
肌肉拉伤
D
.
髌骨软骨软化症
查看答案
[单选题]
运动量适中,高血压中老年人的心率在( )次/分为宜,不超过( )次/分。
A
.
110±10; 120
B
.
100±10; 130
C
.
100±10; 120
D
.
100±10; 110
查看答案
[单选题]
蝶泳、负重转体、旋转扭腰器、呼啦圈、仰卧起坐、摔跤、实心球后抛、肋木举腿、徒手腰腹练习、俯卧背伸和仰卧二头起等主要起到( )的作用。
A
.
增加上肢力量
B
.
增加腰腹力量
C
.
增加下肢力量
D
.
提高速度素质
查看答案
[单选题]
各学校每学年的《标准》测试数据经当地()部门审核后,通过“中国学生体质健康网”上传至国家学生体质健康标准数据管理系统。
A
.
教育行政
B
.
体育行政
C
.
学校体育管理
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[单选题]
肺活量测试的是()。
A
.
肺通气功能
B
.
心血管机能
C
.
肌肉耐力
查看答案
[单选题]
不同的运动项目各有其不同的创伤易发部位及专项多发病。如:跨栏运动员易伤( )。
A
.
大腿前群肌肉
B
.
小腿肌肉
C
.
大腿后群肌肉
D
.
腰背肌肉
查看答案
[单选题]
下列缓解或解除运动中肌肉痉挛处理措施错误的是:( )。
A
.
冷敷痉挛肌肉
B
.
按摩痉挛肌肉
C
.
缓慢用力牵引痉挛肌肉
D
.
针刺或点按穴位
查看答案
[单选题]
适量运动能部分增强全身各器官系统机能,提高机体对内环境变化的适应能力,起到防治疾病的作用。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
健康的概念包括身体健康和心理健康。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
以下不属于体育运动对高血压患者的健康促进作用的是:( )。
A
.
运动训练能降低收缩压和舒张压;
B
.
改善高血压病人的左心功能,不仅能降血压和减轻左心室肥厚,还能提高最大有氧能力和改善左心室的舒张功能;
C
.
扩张活动肌血管,增加毛细血管的密度或数量,改善血液循环和代谢;
D
.
提高机体对外界刺激的心血管应激反应;
查看答案
[单选题]
适量运动可以增加肺组织的(),增强呼吸肌的(),使呼吸频率减慢,呼吸深度增加,肺通气和肺换气的效率提高,血红蛋白含量增高,组织的氧利用率提高,因而()也随之改善。
A
.
弹性; 力量和速度; 吐氧量
B
.
韧性; 力量和耐力; 吸氧量
C
.
弹性; 力量和耐力; 吐氧量
D
.
弹性; 力量和耐力; 吸氧量
查看答案
[单选题]
人们能够认识到体育锻炼对个体健康的促进作用, 是保证个体投身体育活动的前提。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
适当力量练习可以明显提高儿童、青少年的肌肉力量。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
运动中腹痛的部位常与病变脏器位置有关,其中兰尾炎在右下腹痛。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
跑道终点线离墙、树木、单、双杠等固定物太近,导致学生100米跑到终点缓冲不及撞上固定物上,酿成的伤害事故属于( )。
A
.
运动技术损伤
B
.
非运动技术损伤
C
.
暴力运动损伤
D
.
运动项目损伤
查看答案
题库:
运动必备常识
题数:
300
题
更新时间:
2022-07-05 11:07:37
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