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试题详情
[单选题]
大学生《标准》合计需测()项目。
A
.
4
B
.
6
C
.
8
查看答案
相关试题
[单选题]
戒烟限酒可使心脑血管病得死亡率下降25%~40%。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
《标准》的学年总分由标准分100分与附加分()分之和构成。
A
.
20
B
.
30
C
.
10
查看答案
[单选题]
适量运动可以增加肺组织的(),增强呼吸肌的(),使呼吸频率减慢,呼吸深度增加,肺通气和肺换气的效率提高,血红蛋白含量增高,组织的氧利用率提高,因而()也随之改善。
A
.
弹性; 力量和速度; 吐氧量
B
.
韧性; 力量和耐力; 吸氧量
C
.
弹性; 力量和耐力; 吐氧量
D
.
弹性; 力量和耐力; 吸氧量
查看答案
[单选题]
适量体育运动可以通过运动表象, 提高认知和记忆能力。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
过度疲劳是由急性疲劳消除处理不当,转为慢性疲劳后逐步加重而形成的。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
不同的运动项目各有其不同的创伤易发部位及专项多发病。如:跨栏运动员易伤( )。
A
.
大腿前群肌肉
B
.
小腿肌肉
C
.
大腿后群肌肉
D
.
腰背肌肉
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[单选题]
蝶泳、负重转体、旋转扭腰器、呼啦圈、仰卧起坐、摔跤、实心球后抛、肋木举腿、徒手腰腹练习、俯卧背伸和仰卧二头起等主要起到( )的作用。
A
.
增加上肢力量
B
.
增加腰腹力量
C
.
增加下肢力量
D
.
提高速度素质
查看答案
[单选题]
健康促进的社会作用是与健康教育分不开的, 两者既有区别, 又紧密联系,共同发挥对人类健康的重要作用,以下不属于其主要社会作用的是()。
A
.
健康促进是卫生保健事业发展的必然趋势
B
.
健康促进是实现初级卫生保健的保障
C
.
健康教育和健康促进的核心是促使人们建立新的、健康的行为和生活方式。
D
.
健康教育是维护治安的保障,是社会公平的体现。
查看答案
[单选题]
学生因病或残疾向学校提交的《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》,将存入学生档案。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
与动作技能有关的体能:包括()、力量、灵敏性、神经及肌肉协调性、平衡性、反应时。
A
.
耐力
B
.
速度
C
.
技巧
查看答案
[单选题]
对坐位体前屈测试的动作方法描述不正确的是()。
A
.
两脚分开约10-15厘米
B
.
用两手中指逐渐向前推动游标
C
.
推动游标时可以突然发力
查看答案
[单选题]
2010年修订后的《标准》坚持健康第一的指导思想…
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
《国家学生体质健康标准》在()年全面实施。
A
.
2002
B
.
2005
C
.
2007
查看答案
[单选题]
适量运动对人的情绪有良好的影响,它可以产生丰富的( );具有宣泄、中和、抵消和对抗不愉快(负性)情绪和( )的作用;适应和对抗应激刺激,提高( );可出现良好的心境状态;有( )的作用。
A
.
心灵体验;焦虑;心理应激能力;抗抑郁。
B
.
情绪体验;愤怒;心理应激能力;抗抑郁。
C
.
情绪体验;焦虑;心理应激能力;抗抑郁。
D
.
情绪体验;焦虑;心理应激能力;防兴奋。
查看答案
[单选题]
肺活量的测试目的是测试学生肺通气功能。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
影响人体质的因素很多,在这些因素中学校教育,特别是学校体质测试,对增强学生体质具有重要影响。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
脑震荡急救时,应让伤员平卧、安静,不可坐起或站立。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
一般而言, 每日参加健身活动最好,如果限于时间安排或体力精力等问题, 可以隔天运动一次, 但至少每周( )次,最佳为每周( )次;也可以根据锻炼计划的要求酌情考虑。锻炼的间隔期不宜超过( )天。
A
.
3; 3-5; 5
B
.
5; 3-5; 4
C
.
3; 3-5; 4
D
.
4; 3-5; 6
查看答案
[单选题]
世界卫生组织提出了健康的10条标志,以下不属于其中的是()。
A
.
.体重适当, 体态匀称, 头、臂、臀比例协调。
B
.
眼睛明亮, 反应敏锐, 眼睑不发炎
C
.
牙齿清洁, 无缺损, 无疼痛, 牙龈颜色正常, 无出血。
D
.
皮肤光洁,无粉刺等皮肤症状。
查看答案
[单选题]
运动损伤按运动技术的关系分为运动技术和非运动技术损伤两类,下列哪种损伤属于运动技术损伤()。
A
.
挫伤
B
.
擦伤
C
.
肌肉拉伤
D
.
网球肘
查看答案
题库:
运动必备常识
题数:
300
题
更新时间:
2022-07-05 11:07:37
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