题库 >教育考试 >教师资格考试 > 学习发展 > 试题详情

[单选题]

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（　　）中对教育方针的表述。

A. 《中华人民共和国教育法》

B. 《中国教育改革和发展纲要》

C. 《中共中央关于教育体制改革的决定》

D. 《中华人民共和国宪法》

查看答案

相关试题

[单选题] “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?（　　）

[单选题] 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）的干扰。

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（　　）。

相应的背景知识

概括水平

相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略

D. B和C

查看答案

[单选题] 为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）

[单选题] 以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）

[单选题] 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）。

[单选题] 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

[单选题] 马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（ )

[单选题] 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）

[单选题] 个体身心发展的不平衡性要求（）

A. 教育工作要抓住发展的关键期

B. 教育工作要循序渐进

C. 教育工作要因材施教

D. 教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

查看答案

[单选题] 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的（）特点。

A.教育性 B.指导性 C。间接性 D.交往性

[单选题] 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（　　）。

[单选题] 由于晚上学习到很晚,第二天无精打采，这属于（）

[单选题] 在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（ )

[单选题] 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（　　）。

[单选题] 强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（　　）。

[单选题] 人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

被收藏：23次

由用户：专注刷题达人提供

下载APP答题

更多题库

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（ ）中对教育方针的表述。

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（　　）中对教育方针的表述。