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题库
>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
小明在考试时监视自己的速度和时间,这种策略属于( )
A
.
计划策略
B
.
监控策略
C
.
调节策略
D
.
时间管理策略
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相关试题
[单选题]
短时记忆的信息进入长时记忆的关键是( )
A
.
复述策略
B
.
精加工策略
C
.
组织策略
D
.
元认知策略
查看答案
[单选题]
受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为( )。
A
.
原型启发
B
.
功能固着
C
.
负向迁移
D
.
定势
查看答案
[单选题]
在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为( )存在的。
A
.
先知者
B
.
管理者
C
.
促进者
D
.
指导者
查看答案
[单选题]
如果儿童处于2 ~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( )
A
.
.感知运动阶段
B
.
前运算阶段
C
.
具体运算阶段
D
.
形式运算阶段
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[单选题]
以下不属于新时期德育发展的新主题的是( )
A
.
生命教育
B
.
生活教育
C
.
生态教育
D
.
生存教育
查看答案
[单选题]
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )
A
.
教育与生产劳动相结合
B
.
从事智力劳动
C
.
从事体力劳动
D
.
接受教育
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[单选题]
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
A
.
概念学习
B
.
上位学习
C
.
下位学习
D
.
并列结合学习
查看答案
[单选题]
通过对整数的学习掌握了基本的数概念,在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是( )。
A
.
派生类属学习
B
.
相关类属学习
C
.
上位学习
D
.
并列结合学习
查看答案
[单选题]
会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这属于( )
A
.
正迁移
B
.
负迁移
C
.
特殊迁移
D
.
垂直迁移
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[单选题]
历史唯物主义认为人的价值在于( )
A
.
个人的自我创造和自我实现
B
.
个人的自我选择和自由发展
C
.
个人主体性的增强和摆脱社会的制约
D
.
个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
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[单选题]
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”,这两句话主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了( )的观点。
A
.
教育无目的论
B
.
社会本位论
C
.
科学本位论
D
.
个人本位论
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[单选题]
狼孩心理障碍的主要原因是( )
A
.
缺乏营养
B
.
遗传因素
C
.
狼的影响
D
.
缺乏社会性刺激
查看答案
[单选题]
苏联教育家苏霍姆林斯基是( )教育思想的代表人物。
A
.
个性全面和谐发展
B
.
实用主义
C
.
人本化
D
.
终身教育
查看答案
[单选题]
教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等,必须符合( )
A
.
儿童身心发展规律
B
.
我国基本国情
C
.
《中华人民共和国宪法》
D
.
教育内在规律
查看答案
[单选题]
综合实践课主要包括( )几部分。
A
.
信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育
B
.
信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术教育
C
.
劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习
D
.
信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育
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[单选题]
测验时跳过某个题目,先做简单的题目,这属于( )
A
.
认知策略
B
.
元认知策略
C
.
资源管理策略
D
.
精加工策略
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[单选题]
教育要传授知识,至于智力的发展则无需进行培训。这是( )的观点。
A
.
形式教育论
B
.
实质教育论
C
.
传统教育论
D
.
现代教育论
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[单选题]
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )
A
.
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B
.
学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
C
.
学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
D
.
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
查看答案
[单选题]
通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为( )。
A
.
品德
B
.
态度
C
.
意向
D
.
技能
查看答案
[单选题]
以下说法错误的是( )
A
.
“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程
B
.
研究性学习课程不能成为优等生的专利
C
.
不能把研究性学习课程的指导权只赋予某一学科的教师
D
.
强调研究性学习的生成取向就是不要预设
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题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
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