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[单选题]

加快推进以改善民生为重点的社会建设,必须加快建立覆盖（）的社会保障体系,保障人民基本生活。

A. 城市居民

B. 城乡居民

C. 农民群众

D. 弱势群体

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[单选题] 教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的（）的表现。

A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性

[单选题] 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ )

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行

B. 以情为开端，情、知、意、行依次进行

C. 以行为开端，行、知、情、意依次进行

D. 视具体情况，可有多种开端和顺序

[单选题] 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

D. 巴甫洛夫

[单选题] 力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）

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B. 直接的近景性动机

C. 高尚的动机

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A. 理论联系实际

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[单选题] 科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。

[单选题] 教师要关注（）的全面发展。

A. 优秀学生

B. 单亲家庭学生

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D. 智障学生

[单选题] 备课的要求不包括（）

A. 钻研教材

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[单选题] 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　　）。

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[单选题] 现代教育评价理念提倡的是（）

A. 发展性评价

B. 形成性评价

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[单选题] 运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。

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[单选题] 1960年（　　）提出了“课程改革论”。

[单选题] 通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）

A. 精加工策略

B. 认知策略

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D. 复述策略

[单选题] 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。

C. 不平衡性

[单选题] “教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。

A. 实用主义教育学

B. 制度教育学

C. 实验教育学

D. 马克思主义教育学

[单选题] 提出掌握学习的心理学家是（　　）。

[单选题] “环境决定论”的代表人物是（　　）。

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A. 一般迁移

B. 具体迁移

C. 垂直迁移

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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