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[单选题]

对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

A. 苛勒

B. 托尔曼

C. 桑代克

D. 巴甫洛夫

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[单选题] 为人格的发展提供现实性的是（）

A. 个人主观因素

B. 遗传因素

C. 成熟因素

[单选题] 学习的“试误说”是由（）提出来的。

[单选题] 教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）

A. 19世纪末20世纪初

B. 20世纪20年代到50年代末

C. 20世纪60年代到70年代末

D. 20世纪80年代以后

[单选题] 为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）

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[单选题] 在认知结构的背景下研究迁移的人是（）

[单选题] 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）

A. 修养和处世方法

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[单选题] 心理学的主要研究对象是（）

C. 心理现象及其规律

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[单选题] 深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持（）

A. 改革开放

B. 四项基本原则

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D. 一个中心，两个基本点

[单选题] 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的（）特点。

A.教育性 B.指导性 C。间接性 D.交往性

[单选题] 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（　　）的儿童能做到这种程度。

A. 感知运动阶段

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C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

[单选题] ( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

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[单选题] 凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为（）

A. 顺应学习

B. 上位学习

C. 下位学习

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[单选题] 班集体形成的基础是（）

A. 明确的共同目标

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C. 共同的生活准则

D. —定的组织结构

[单选题] 按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。

A. 认知策略

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[单选题] 班级组织能够为班级成员提供发展的机会,这说明班级具有（）功能。

D. 促进发展

[单选题] 加快推进以改善民生为重点的社会建设,必须加快建立覆盖（）的社会保障体系,保障人民基本生活。

A. 城市居民

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D. 弱势群体

[单选题] 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（　　）。

[单选题] 遗传素质是人身心发展的（　　）。

A. 主导因素

B. 决定因素

C. 物质前提

D. 无关因素

[单选题] 查阅文献资料最快捷的方法是（）

B. 网络检索

C. 索引目录

[单选题] 认知结构学习理论的提出者是（　　）。

D. 奥苏伯尔

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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