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题库
>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在( )。
A
.
7岁至8岁
B
.
10岁至ll岁
C
.
12岁至l3岁
D
.
5岁至6岁
查看答案
相关试题
[单选题]
由于晚上学习到很晚,第二天无精打采,这属于( )
A
.
相继正诱导
B
.
同时正诱导
C
.
相继负诱导
D
.
同时负诱导
查看答案
[单选题]
学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是( )。
A
.
上位学习
B
.
下位学习
C
.
并列结合学习
D
.
发现学习
查看答案
[单选题]
根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是( )
A
.
同一感和防止同一感混乱
B
.
获得勤奋感而克服自卑感
C
.
获得亲密感以避免孤独感
D
.
获得主动感和克服内疚感
查看答案
[单选题]
第一次将几何、天文、算术列为必须学习的科目的是( )
A
.
苏格拉底
B
.
柏拉图
C
.
亚里士多德
D
.
昆体良
查看答案
[单选题]
有意义学习的类型不包括( )
A
.
表征学习
B
.
态度学习
C
.
概念学习
D
.
命题学习
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[单选题]
班集体形成的基础是( )。
A
.
明确的共同目标
B
.
平等、心理相容的氛围
C
.
共同的生活准则
D
.
一定的组织结构
查看答案
[单选题]
德育在青少年学生的发展中具有( )
A
.
积极作用
B
.
推动作用
C
.
制约作用
D
.
导向作用
查看答案
[单选题]
由杜威提出的教学方法是( )
A
.
五步探究教学法
B
.
五段教学法
C
.
教学四阶段论
D
.
参观教学法
查看答案
[单选题]
教育要传授知识,至于智力的发展则无需进行培训。这是( )的观点。
A
.
形式教育论
B
.
实质教育论
C
.
传统教育论
D
.
现代教育论
查看答案
[单选题]
教师专业发展的不竭动力是( )
A
.
爱岗敬业
B
.
教书育人
C
.
关爱学生
D
.
终身学习
查看答案
[单选题]
1951年,( )提出了“范例教学”的主张。
A
.
布鲁纳
B
.
赞科夫
C
.
瓦.根舍因
D
.
怀特海
查看答案
[单选题]
提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )
A
.
桑代克
B
.
苛勒
C
.
布鲁纳
D
.
托尔曼
查看答案
[单选题]
完形一顿悟说认为,学习的实质是( )
A
.
形成刺激—反应的联结
B
.
形成认知地图
C
.
形成新的完形
D
.
主动形成认知结构
查看答案
[单选题]
个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为( )。
A
.
关键期
B
.
机能期
C
.
发展期
D
.
差异期
查看答案
[单选题]
皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与( )接近。
A
.
形式训练说
B
.
关系转换说
C
.
产生式理论
D
.
学习定势说
查看答案
[单选题]
综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是( )
A
.
研究性学习
B
.
社区服务与社会实践
C
.
劳动与技术教育
D
.
信息技术教育
查看答案
[单选题]
为了促进迁移,教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是( )
A
.
形式训练说
B
.
共同要素说
C
.
关系转换说
D
.
认知结构迁移论
查看答案
[单选题]
加涅学习结果分类体系中的( )与现代认知心理学的陈述性知识相当。
A
.
智慧技能
B
.
认知策略
C
.
言语信息
D
.
动作技能
查看答案
[单选题]
新中国第一个教育方针是由( )提出的。
A
.
毛泽东
B
.
周恩来
C
.
蔡元培
D
.
陶行知
查看答案
[单选题]
人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )
A
.
修养和处世方法
B
.
身份和地位
C
.
交往方式与方法
D
.
需要满足的程度
查看答案
题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
被收藏:
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