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[单选题]

以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）

A. 复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价

B. 激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价

C. 激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价

D. 激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价

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[单选题] 加快推进以改善民生为重点的社会建设,必须加快建立覆盖（）的社会保障体系,保障人民基本生活。

A. 美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

B. 英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

C. 苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张

D. 人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

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[单选题] 个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（　　）。

[单选题] 先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（）迁移。

[单选题] 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（　　）。

[单选题] 某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是（）

[单选题] 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ )

[单选题] 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全面发展与个体发展的关系以及（）

[单选题] 维果斯基强调（）在认知发展中的作用。

[单选题] 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ )

[单选题] 掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在亍他们的（　　）。

[单选题] 按皮亚杰的观点,儿童在（）完成“守恒”任务。

[单选题] ( )是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。

[单选题] “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”，这两句话主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨来确定教育目的,体现了（）的观点。

[单选题] 提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的心理学家是（）

[单选题] 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是（）岁。

[单选题] ( )是推动教育学发展的内在动力。

题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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