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>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
A
.
孔子
B
.
昆体良
C
.
杜威
D
.
夸美纽斯
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相关试题
[单选题]
教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准,这体现了教育目的的( )作用。
A
.
导向
B
.
评价
C
.
激励
D
.
指导
查看答案
[单选题]
学校可以对教师的( )行为进行处分或者解聘。
A
.
组织交班费
B
.
组织学生开展校外活动,一学生路上撞车,经抢救无效死亡
C
.
强制搜学生的身,想知道是不是偷了东西
D
.
与同事不和
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[单选题]
可持续发展的核心思想是在经济发展的同时( )
A
.
实现三大产业的协调发展
B
.
实现工业和农业的协调发展
C
.
实现经济和社会的协调发展
D
.
实现人与自然的和谐发展
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[单选题]
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。
A
.
负迁移
B
.
正迁移
C
.
横向迁移
D
.
纵向迁移
查看答案
[单选题]
通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等,这种学习策略属于( )
A
.
精加工策略
B
.
认知策略
C
.
元认知策略
D
.
复述策略
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[单选题]
贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( )
A
.
充分地传授知识
B
.
尊重学生人格,关注个体差异
C
.
培养学生正确的学习态度
D
.
让学生自主地选择课程
查看答案
[单选题]
终身学习是教师专业发展不竭的()
A
.
灵魂
B
.
动力
C
.
内在要求
D
.
天职
查看答案
[单选题]
以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
A
.
认知内驱力
B
.
自我提高内驱力
C
.
附属内驱力
D
.
社会发展内驱力
查看答案
[单选题]
《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是( )
A
.
因材施教原则
B
.
循序渐进原则
C
.
巩固性原则
D
.
启发性原则
查看答案
[单选题]
操行评定以教育目的为指导思想,以( )为基本依据。
A
.
学生守则
B
.
班级秩序
C
.
校规
D
.
班级目标
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[单选题]
“从群众中来,到群众中去”的认识论依据是( )
A
.
矛盾普遍性和特殊性的辩证统一原理
B
.
实践和认识的辩证统一原理
C
.
认识是在不断深化和发展的原理
D
.
感性认识和理性认识的辩证统一原理
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[单选题]
教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上,预见现实的未来发展趋势和走向。这 说明教育理论研究具有( )
A
.
多样性和不确定性
B
.
继承性和超前性
C
.
概括性和间接性
D
.
复杂性和抽象性
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[单选题]
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )。
A
.
顺序性
B
.
阶段性
C
.
不平衡性
D
.
互补性
查看答案
[单选题]
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,一般称作( )。
A
.
心理异常
B
.
不适应表现
C
.
不良表现
D
.
问题行为
查看答案
[单选题]
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )
A
.
教育与生产劳动相结合
B
.
从事智力劳动
C
.
从事体力劳动
D
.
接受教育
查看答案
[单选题]
维果斯基强调( )在认知发展中的作用。
A
.
同化
B
.
学习
C
.
社会文化
D
.
成熟
查看答案
[单选题]
某教授认为“学生骨头轻,不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是( )
A
.
仁慈专断型
B
.
放任自流型
C
.
民主型
D
.
强硬专断型
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[单选题]
( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。
A
.
实验教育学
B
.
文化教育学
C
.
实用主义教育学
D
.
批判教育学
查看答案
[单选题]
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
A
.
关系转换理论
B
.
经验类化理论
C
.
共同要素说
D
.
形式训练说
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[单选题]
温家宝在第九届全国人大二次会议上指出,要继续实施科教兴国战略;切实把教育放在优先发展的地位,用更大的精力、更多的财力加快教育事业的发展;要继续集中力量完成国家中长期科学和技术发展规划的编制,确定未来15年我国科技发展战略、目标、任务和政策,要认真实施人才强国战略。贯彻科教兴国战略的关键是( )
A
.
深化科技体制和教育体制改革
B
.
加大对科技和教育的投入
C
.
尊重知识,尊重人才
D
.
坚持以人为本的科学发展观
查看答案
题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
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