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>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
A
.
孔子
B
.
昆体良
C
.
杜威
D
.
夸美纽斯
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相关试题
[单选题]
操行评定以教育目的为指导思想,以( )为基本依据。
A
.
学生守则
B
.
班级秩序
C
.
校规
D
.
班级目标
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[单选题]
加涅将学习分为五种类型的依据是( )
A
.
不同的学习结果
B
.
学习层次的高低
C
.
学习情境的简繁
D
.
学习水平的优劣
查看答案
[单选题]
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。
A
.
负迁移
B
.
正迁移
C
.
横向迁移
D
.
纵向迁移
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[单选题]
个体身心发展的不平衡性要求( )
A
.
教育工作要抓住发展的关键期
B
.
教育工作要循序渐进
C
.
教育工作要因材施教
D
.
教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
查看答案
[单选题]
教育科学研究的本质特征是( )
A
.
整理知识
B
.
创新
C
.
经验描述
D
.
继承
查看答案
[单选题]
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的( )。
A
.
阶段性
B
.
顺序性
C
.
不平衡性
D
.
互补性
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[单选题]
责任感、义务感属于( )
A
.
道德感
B
.
理智感
C
.
美感
D
.
热情
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[单选题]
下列( )属于元认知的实例。
A
.
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B
.
学生在学习中能举一反三
C
.
学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D
.
利用复述策略记忆
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[单选题]
学校教育是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件是生产力的发展和( )
A
.
教师职业的出现
B
.
文字的出现
C
.
班级授课制的出现
D
.
教学方法的系统化
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[单选题]
下列说法中,正确的是( )
A
.
美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响
B
.
英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动
C
.
苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张
D
.
人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”
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[单选题]
最有利于学生发展的师生关系类型是( )
A
.
管理型
B
.
放任型
C
.
民主型
D
.
专制型
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[单选题]
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的关爱对学生学习具有()
A
.
榜样作用
B
.
心理健康功能
C
.
成功作用
D
.
激发努力学习动机作用
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[单选题]
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
A
.
归因理论
B
.
成就动机理论
C
.
强化理论
D
.
自我效能感理论
查看答案
[单选题]
在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中, 有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )
A
.
人的发展不受环境的影响
B
.
人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程
C
.
好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利
D
.
人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
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[单选题]
概念同化的典型方式是( )
A
.
接受学习
B
.
发现学习
C
.
机械学习
D
.
有意义学习
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[单选题]
维果斯基强调( )在认知发展中的作用。
A
.
同化
B
.
学习
C
.
社会文化
D
.
成熟
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[单选题]
教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是( )
A
.
树立远大的职业道德理想
B
.
学习和掌握教师职业道德知识
C
.
磨炼坚强的职业道德意志
D
.
确立坚定的职业道德信念
查看答案
[单选题]
测验时跳过某个题目,先做简单的题目,这属于( )
A
.
认知策略
B
.
元认知策略
C
.
资源管理策略
D
.
精加工策略
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[单选题]
心理学的主要研究对象是()
A
.
认知
B
.
情感
C
.
心理现象及其规律
D
.
心理特点
查看答案
[单选题]
我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业,退息必有居学”体现了( )相结合的教育 思想。
A
.
游戏与学习
B
.
课内与课外
C
.
学习与思考
D
.
学习与行动
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题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
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