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试题详情
[单选题]
对运动损伤预防的认识不足是造成学生运动损伤的直接原因之一。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
相关试题
[单选题]
体能即人体适应()的能力,包括与健康有关的健康体能和与运动有关的运动体能。
A
.
运动
B
.
环境
C
.
对抗
查看答案
[单选题]
《国家学生体质健康标准》在()年全面实施。
A
.
2002
B
.
2005
C
.
2007
查看答案
[单选题]
三维健康是身体健康、心理健康和社会适应。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
跑道终点线离墙、树木、单、双杠等固定物太近,导致学生100米跑到终点缓冲不及撞上固定物上,酿成的伤害事故属于( )。
A
.
运动技术损伤
B
.
非运动技术损伤
C
.
暴力运动损伤
D
.
运动项目损伤
查看答案
[单选题]
中长跑途中出现轻度运动性腹痛时,下列处理措施错误的是:( )。
A
.
加深呼吸减慢跑速
B
.
调整呼吸与运动节奏
C
.
立即停止运动
D
.
用手按压痛部位弯腰慢跑一段距离
查看答案
[单选题]
适量体育运动可以对思维的发展有良好的促进作用。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
心肺复苏过程中,判断患者意识是否存在所采取的操作措施,说法正确的是:( )。
A
.
轻拍患者双肩、在 双耳边大声呼唤
B
.
摇动患者头部
C
.
摇动患者肩部
D
.
静候患者反应
查看答案
[单选题]
大学各组别的测试指标均为()指标。
A
.
选测
B
.
必测
C
.
免测
查看答案
[单选题]
适量运动对人的情绪有良好的影响,它可以产生丰富的( );具有宣泄、中和、抵消和对抗不愉快(负性)情绪和( )的作用;适应和对抗应激刺激,提高( );可出现良好的心境状态;有( )的作用。
A
.
心灵体验;焦虑;心理应激能力;抗抑郁。
B
.
情绪体验;愤怒;心理应激能力;抗抑郁。
C
.
情绪体验;焦虑;心理应激能力;抗抑郁。
D
.
情绪体验;焦虑;心理应激能力;防兴奋。
查看答案
[单选题]
急性损伤是指一瞬间遭到直接暴力或间接暴力造成的损伤,如肩袖损伤、髌骨软骨软化症等。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
根据《标准》规定,每个学生()评定一次,计入《登记卡》。
A
.
每学年
B
.
两年
C
.
四年
查看答案
[单选题]
研究表明健康幸福感与长期身体锻炼有( )关系, 积极参与身体活动者比不运动者的自我感受和评价更积极, 其中女子较男子相关程度( )。
A
.
正相关 更高
B
.
负相关 更高
C
.
正相关 更低
D
.
负相关 更低
查看答案
[单选题]
心肺复苏力争在心跳骤停后( )分钟内进行。
A
.
8
B
.
4
C
.
15
D
.
10
查看答案
[单选题]
检查及畅通呼吸道时,应采用压额抬颌法,使头后仰。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
《标准》测试中,可进行2-3 次测试的项目,记录平均成绩。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
以下属于亚健康状态的临床表现是:( )。
A
.
持续的或难以恢复的疲劳;
B
.
睡眠障碍,如入睡困难、多梦、易惊醒、醒后难以入睡;
C
.
肌紧张性头痛及血管性头痛;
D
.
以上全是
查看答案
[单选题]
适度运动是机体对运动应激的生理性适应,表现为机体免疫机能增强,不易感冒,抵抗病毒的能力增强。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
根据健康评估的综合判断将健康分为三个状态,MDI健康评估的满分为100分,得分为88分的属于第一状态第三状态 (亚健康状态)。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
学生毕业时的《标准》等级评定,按()评定。
A
.
毕业当年的成绩
B
.
毕业当年的成绩和其他学年平均成绩各占50%之和
C
.
大学四年的平均成绩
查看答案
[单选题]
任何原因肥胖的根本原因是( )。
A
.
遗传
B
.
内分泌
C
.
某些疾病
D
.
能量摄入量大于能量的消耗量
查看答案
题库:
运动必备常识
题数:
300
题
更新时间:
2022-07-05 11:07:37
被收藏:
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