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[单选题]

下列关于班级管理的描述，错误的是（）

A. 班级管理是直线式发展的静态过程

B. 班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理

C. 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动

D. 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

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[单选题] 布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）

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B. 合作学习

C. 接受学习

D. 掌握学习

[单选题] 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（　　）。

A. 上位学习

B. 下位学习

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D. 发现学习

[单选题] 为人格的发展提供现实性的是（）

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B. 遗传因素

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A. 社会文化

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C. 自然环境

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[单选题] 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（　　）。

A. 教学测验

B. 教学评价

C. 教学测量

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[单选题] “教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，所有这些人才,都应该有思想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知识，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这一描述出自（）

A. 《关于改革学制的决定》

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D. 《中国教育发展和改革纲要》

[单选题] 学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）

[单选题] 教育心理学的主要研究对象是（）

[单选题] 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。

A. 认知策略

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[单选题] “学会如何学习”实质上是指（）

A. 培养对学习的浓厚兴趣

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D. 掌握大量而牢固的言语信息

[单选题] 外部影响转化为内部发展要素的根据是（）

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[单选题] 在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）

[单选题] 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（　　）

A. 充分地传授知识

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C. 培养学生正确的学习态度

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[单选题] “一方水土养育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的身心发展起着一定的制约作用。

A. 遗传素质

C. 个人的活动

D. 教育的作用

[单选题] ( )是实现人的全面发展的社会条件。

A. 人的全面发展学说

B. 旧式分工

C. 社会主义制度

D. 机器大工业生产

[单选题] 许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）的干扰。

A. 双重抑制

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C. 单一抑制

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[单选题] 个体身心发展的互补性要求教育者要做到（ )

A. 相互街接

B. 循序渐进

C. 长善救失

D. 教学相长

[单选题] 有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（）规律。

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C. 认识是在不断深化和发展的原理

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题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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