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[单选题]

在知、情、意、行四个德育环节中，（　　）是基础，（　　）是关键。

A. 知情

B. 知行

C. 意行

D. 知意

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A. 松散群体

B. 联合群体

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B. 形成认知地图

C. 形成新的完形

D. 主动形成认知结构

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[单选题] 与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（）

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B. 促进温故知新

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D. 坚持“循序渐进”

[单选题] 运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。

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B. 特朗普制

C. 设计教学法

D. 道尔顿制

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（　　）。

相应的背景知识

概括水平

相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略

[单选题] 现代学习方式的核心特征是（）

[单选题] 元认知监控的特征是（）

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A. 规则学习

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C. 辨别学习

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A. 人的发展不受环境的影响

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C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

D. 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

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A. 同位学习

B. 上位学习

C. 下位学习

D. 并列结合学习

[单选题] 师德修养的时代性特点需要教师（）

A. 随时代变化，彻底变革师德内涵

B. 向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C. 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D. 以不变应万变，守护祖国的师德传统

[单选题] 小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）

A. 计划策略

B. 监控策略

C. 调节策略

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[单选题] 加快推进以改善民生为重点的社会建设,必须加快建立覆盖（）的社会保障体系,保障人民基本生活。

A. 城市居民

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[单选题] 布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）

A. 发现学习

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C. 接受学习

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A. 内部学习动机和外部学习动机

B. 高尚的学习动机和低级的学习动机

C. 近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机

D. 主导性学习动机和辅助性学习动机

[单选题] “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（）

A. 知识的传授

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题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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