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[单选题]

新课程改革倡导（）的课程评价。

A. 强调学生学会学习

B. 强调新的学习方式

C. 突出甄别和选拔功能

D. 立足过程，促进发展

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[单选题] 维果斯基强调（）在认知发展中的作用。

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[单选题] 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（　　）。

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B. 肯定性训练

C. 自我强化训练

D. 自我监督训练

[单选题] 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）

[单选题] 下列不属于后进生的心理特征的是（）

A. 不适度的自尊心

B. 学习动机不强

C. 意志力薄弱

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[单选题] 学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（　　）。

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[单选题] 终身学习是教师专业发展不竭的（）

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[单选题] 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）

A. 有意义接受学习

B. 有意义发现学习

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[单选题] 通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）

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D. 首因效应

[单选题] ( )是推动教育学发展的内在动力。

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C. 教育现象

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[单选题] 以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（　　）。

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[单选题] 教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（ )

A. 多样性和不确定性

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[单选题] 根据迁移性质的不同，迁移又可分为（　　）。

A. 正迁移和负迁移

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[单选题] “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）

A. 归因理论

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[单选题] 认为学习是外部行为变化的学者是（）

[单选题] 教师职业开始向专门化方向发展始于（　　）。

A. 原始社会

B. 奴隶社会

C. 封建社会

D. 资本主义社会

[单选题] 根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）

A. 同一感和防止同一感混乱

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[单选题] 教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量，遵循了心理学研究的（）原则。

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A. 发现学习

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题库：学习发展

题数：330题

更新时间：2022-07-01 14:07:49

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