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[单选题]

人生的真正价值在于

A. 对社会的贡献与创造

B. 优厚的物质待遇

C. 社会给予的回报

D. 对社会的索取

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[单选题] 进入大学后，我应潜心只学习专业知识，其他能力素质的培养暂且都先放下。

[多选题] 情商对大学生发展的重要意义有哪些？

A. 有利于提高心理素质，培养受挫能力

B. 有利于建立和谐的人际关系，培养团队精神

C. 有利于进行道德素质及公德教育

D. 有利于加强角色转换意识，促进顺利就业

[多选题] 五步规划法(5what法),问自己的5个问题是 ( )。

A. 单选题你是谁

B. 单选题你想干什么和你能干什么

C. 单选题环境允许你干什么

D. 你最终的职业目标是什么

[单选题] 互动最核心的规则是()。

[单选题] 下面哪种类型的人喜欢按计划办事，细心、谨慎、有条理。（）

[单选题] 马斯洛需要层次理论最低层次的需求是

A. 自我实现的需求

B. 尊重需求

C. 生理需求

D. 安全需求

[多选题] 职业生涯目标的组合中，不属于功能组合的是

A. 因果关系

B. 共进关系

C. 互补关系

D. 连接关系

[单选题] 性格的特征不同，其行为习惯就不同，行为习惯的差异，会决定职业的选择差异。

[单选题] 以下不属于思考型性格特点的是( )。

A. 很少赞扬别人

B. 言语平实、生硬

C. 犹豫、情绪化

D. 人际关系不敏感

[多选题] 确立职业目标的原则是SMART原则,包括( ) 。

A. 具体的,明确的,不能含糊不清

B. 单选题可以量化的,能够明确评估

C. 单选题可实现性,同时具有一定挑战

D. 有意义,有价值,积极的,服务于某个大目标

[单选题] 被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：

A. 不知道自己喜欢什么职业

B. 能力不足，考不上公务员

C. 不了解职场

D. 父母和自己看法不一致，又无法说服父母

[单选题] 职业目标的设定的原则应该遵循什么原则。（）

[单选题] 明尼苏达工作适应理论起源于英国明尼苏达大学，是由罗圭斯特和戴维斯在20世纪60年代提出的强调人——境符合的心理学理论。

[多选题] 我是谁包括哪些部分？

A. 社会自我

B. 物质自我

C. 精神自我

D. 内在自我

[单选题] 特质因素论是由谁提出的？（）

[单选题] 职业规划=知己+知彼+抉择。

[单选题] 下列说法不正确的是

A. 价值观有对错之分。

B. 价值观是人生中各事物重要程度的排列。

C. 价值观不是目标，目标是价值观的体现，是资源和价值观的交集。

D. 价值观是非常主观的。

[单选题] 舒伯认为职业生涯是一个连续渐进的过程，人的职业生涯发展可分为成长、探索、建立、维持、衰退等5个阶段，我们大学生现处于（）阶段。

A. 成长阶段

B. 确立阶段

C. 探索阶段

D. 维持阶段

[单选题] 以下哪项能力属于才干类

[单选题] 同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，正确理解他人的立场和感受。同理心最早由（）提出的。

A. 约翰﹒霍兰德

B. 卡尔﹒罗杰斯

C. 克朗伯兹

题库：大学生就业

题数：618题

更新时间：2022-04-13 18:40:43

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