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>招聘考公
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大学生就业
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试题详情
[多选题]
当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时,可以怎么办?
A
.
我一定精神分裂了,把自己纠结死
B
.
我应该听从职业测评的结论,那个最科学
C
.
我应该将多种探索结果放在一起,从多角度观察自己的价值观特点
D
.
我可以继续深入探索,寻找多种结论中相似的部分
查看答案
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[单选题]
下列选项那一项是性格外向(E)的表现
A
.
先听后想再说
B
.
静静反思
C
.
喜欢独自消磨时间
D
.
听说想同时进行
查看答案
[单选题]
对职业生涯规划实践的回顾,职业生涯规划中计划的学习时间达到了没有,学习效率如何,学习有什么收获,还有哪些问题,方法上有何体会等等。这属于( )
A
.
交流法
B
.
分析、调查、总结法
C
.
反思法
D
.
全方面评价反馈法
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[单选题]
职业规划=知己+知彼+抉择。
A
.
正确
B
.
错误
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[多选题]
大学生提高情商的策略有哪些?
A
.
体察情绪的外部表现
B
.
消除不良情绪
C
.
察觉自己的情绪
D
.
察觉他人的情绪
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[单选题]
进入大学后,我应潜心只学习专业知识,其他能力素质的培养暂且都先放下。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
哪一时期是职业生涯的主体,从时间上占据职业生涯绝大部分,一般是在人的成年、壮年时期。
A
.
职业准备期
B
.
职业选择期
C
.
职业适应期
D
.
职业稳定期
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[单选题]
让一个人给你指路,他会说的非常详细,走大约多少米,或多长时间,在有个什么标志的地方应该怎么转弯,然后再怎么走等等。这个人在MBTI中属于()的人。
A
.
感觉型
B
.
直觉型
C
.
思考型
D
.
情感型
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[单选题]
丁克里奇将个体的教育、职业和个人决策时所用的风格分为几类。( )
A
.
六类
B
.
九类
C
.
八类
D
.
三类
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[多选题]
大学学习的特点是?
A
.
专业性
B
.
广泛性
C
.
互促性
D
.
自主性
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[单选题]
根据舒伯职业生涯五阶段理论,下面哪项属于探索阶段的主要特点?
A
.
获取一个合适的工作领域并谋求发展
B
.
开发新的技能,维护已经获得的成就和社会地位
C
.
主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成择业和初步就业
D
.
认同并建立起自我概念,对职业的好奇占主导地位,并逐步有意识地培养职业能力
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[单选题]
职业生涯规划的重要环节和流程是
A
.
知己、知彼、计划、评估
B
.
知己、知彼、决策、行动
C
.
知己、知彼、评估、决策
D
.
知己、知彼、行动、评估
查看答案
[单选题]
“绝不能轻易决定,万一选错了,那就惨了。”这属于()决策。
A
.
麻痹型
B
.
犹豫型
C
.
计划型
D
.
直觉型
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[单选题]
人际关系属于马斯洛需求层次的哪一层次?( )
A
.
生理需求
B
.
自我实现的需求
C
.
归属与爱的需求
D
.
安全需求
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[单选题]
社会型的人一般不具有以下哪个特征?
A
.
喜欢与人交往、善言谈
B
.
善良、有社会责任心
C
.
热情、乐于奉献
D
.
敢挑战、抗压能力强
查看答案
[多选题]
职业生涯的特点包括:
A
.
独特性
B
.
发展性
C
.
内在性与外在性
D
.
无边界性
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[单选题]
舒伯的生涯发展五个阶段的划分是: 第一阶段:成长期(出生至14岁), 第二阶段:探索期(15岁至24岁), 第三阶段:建立期(25岁至44岁),第四阶段:(45岁至65岁), 第五六阶段:衰退期(65岁以后), 最重要的阶段是:( )。
A
.
第一阶段
B
.
第二阶段
C
.
第三阶段
D
.
第四阶段
查看答案
[单选题]
“没有一个人能独立成功”,这是职场中流行的观点。这说明成功需要员工的( )。
A
.
艰苦奋斗的精神
B
.
责任意识
C
.
创新意识
D
.
团队精神
查看答案
[单选题]
以下属于自我尊重需求的是?
A
.
成就
B
.
兴趣
C
.
团队合作
D
.
工作条件
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[单选题]
下列哪项不是职业探索的科学方法
A
.
道听途说
B
.
生涯人物访谈
C
.
社会实践
D
.
网络查询
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[单选题]
职业生涯目标按时间分解,可以分为短期目标和长期目标。
A
.
正确
B
.
错误
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题库:
大学生就业
题数:
618
题
更新时间:
2022-04-13 18:40:43
被收藏:
104
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