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[单选题]

职业发展对大学生职业能力的要求不包括

A. 培养良好的学习能力

B. 培养良好的适应能力

C. 培养良好的可迁移能力

D. 培养良好的赚钱能力

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[单选题] 决定我职业生涯的是我的专业技能,如果我的专业比别人好,学得比别人好就可以成功。

[单选题] 在霍兰德的六角形模型中，任何两种职业类型之间的距离越近，其职业环境及兴趣特质的相似程度就越低。

[单选题] 所谓“职业”，其含义等同于“工作”。你认为这种说法：

[单选题] 在学生组织中，不管遇到怎样的问题，都不会是单纯的个人问题，也不会是单纯的组织问题。以下属于组织问题的是

A. 缺乏团队的感觉

B. 缺乏权威

C. 缺乏沟通

D. 缺乏目标

[单选题] 对职业生涯规划实践的回顾，职业生涯规划中计划的学习时间达到了没有，学习效率如何，学习有什么收获，还有哪些问题，方法上有何体会等等。这属于（）

B. 分析、调查、总结法

D. 全方面评价反馈法

[单选题] 以下哪个不属于个人价值的非理性观念？

A. 只要我愿意去做，我就能做任何事

B. 我必须得到他人的认可

C. 作为一个人的价值与我所从事的职业有密切的关系

D. 我不知道自己该干什么，我真没用

[单选题] 下列哪个选项不是人格的特性？

B. 具体表现不受环境影响

[单选题] MBTI类型量表内包含四维八极，下列错误的是

A. 第一维度：外向（E）-内向（I）

B. 第二维度：感觉（S）-直觉（N）

C. 第三维度：思考（T）-情感（F）

D. 第四维度：感觉（S）-知觉（P）

[单选题] 大学生如何更好的实施自己的大学生生涯规划

A. 经常回顾构想和行动规划，坚持不变动

B. 当自己的蓝图发生变化时，坚持行动规划保持不变

C. 当做出一个对学习和生活极其重要的决定时，考虑职业生涯构想和行动规划，并确保正在仔细考虑的决策与自己的本意是否相符

D. 保证至少三周检查一次自己的目标落实进度

[单选题] 同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，正确理解他人的立场和感受。同理心最早由（）提出的。

A. 约翰﹒霍兰德

B. 卡尔﹒罗杰斯

C. 克朗伯兹

[单选题] 现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员缺乏（）。

A. 工作技能

B. 坚持真理的品质

C. 光明磊落的态度

D. 合理的职业规划

[单选题] 所谓的生涯认同就是（）。

A. 基于自己的专业定位自己的发展

B. 根据自己的资源确定发展方向

C. 对自己成为什么样的人的坚定性

D. 与社会主流一致的生涯决定性

[单选题] 下面属于企业型类型的特质是。（）

A. 有创造力，乐于创新

B. 具有影响力和领导才能

C. 愿意使用工具从事操作性工作

D. 喜欢独立的和富有创造性的工作

[多选题] KST技能呈现的方式是STAR，具体指：

A. S指的是曾经做成某事的情境

B. T指例证事件中自己的角色与任务

C. A是的指做那件事里最重要的部分

D. R指所做的事情最终的结果

[单选题] 舒伯认为职业生涯是一个连续渐进的过程，人的职业生涯发展可分为成长、探索、建立、维持、衰退等5个阶段，我们大学生现处于（）阶段。

A. 成长阶段

B. 确立阶段

C. 探索阶段

D. 维持阶段

[多选题] 关于“职业”，你认为正确的是

A. 强调社会分工

B. 强调利用专门的知识和技能

C. 强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬

D. 强调物质生活来源，并满足精神生活

[单选题] 计划赶不上变化快,规划自己的职业生涯,不如努力学习,能力是硬道理。

[单选题] 非系统的职业生涯规划的方法是无用的。()

[多选题] S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：

A. 能清楚说明步骤

B. 现场展示并达到目标

C. 拿出相关的成果

D. 做事情坚韧

[单选题] 兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是：

A. 兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主

B. 兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力

C. 兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用

D. 每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的

题库：大学生就业

题数：618题

更新时间：2022-04-13 18:40:43

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