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[多选题]

大学生职业发展决策的基本原则是什么。（）

A. 择己所好

B. 择己所长

C. 择世所需

D. 择己所利

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[多选题] 提升职业道德修养的方法有

A. 努力学习

B. 坚持反躬自省

C. 积极投身实践

D. 注意“慎独”

[单选题] 以下哪一个不属于SMART原则。

A. 不可衡量原则

B. 具体性原则

C. 可完成原则

D. 时限性原则

[多选题] 我是谁包括哪几个部分。（）

A. 物质自我

B. 社会自我

C. 精神自我

D. 情感自我

[单选题] SWOT 决策分析法这四个首字母分别代表什么？

A. 优势、弱势、机会、威胁

B. 机会、威胁、优势、弱势

C. 优势、机会、弱势、威胁

D. 机会、优势、威胁、弱势

[多选题] 自我探索的三个重要意义是：

A. 帮助你树立内心认同的生涯目标

B. 帮助你权衡不同职业选择的利弊

C. 帮助你制定适合自己的行动计划

D. 帮助你了解某种职业的能力要求

[单选题] （）是由一系列相似的职位所组成的一个特定的专业领域。

[单选题] 职业大典中将职业共分为几大类？

[单选题] 以下不属于外倾性格特点的是( )。

A. 热情洋溢

B. 喜欢人多的场合

C. 先听，后想，再说

D. 关注问题的广度

[单选题] 谁提出了职业生涯是一个连续渐进的过程，人的职业生涯发展可以分为五个阶段。（）

D. 金斯伯格

[单选题] 下面哪些词语可以用来描述可迁移技能？

A. 指导、真诚、坚定

B. 有远见、善于观察、描述

C. 理解、现实、稳重

D. 巩固、评估、咨询

[单选题] ( )兴趣类型的人，往往富有一定的创造力，乐于创新，渴望表现自己的个性，善于表达、展示。

[单选题] 职业指的是在同一专业领域中一系列相似的服务。

[单选题] 以下关于能力的说法，错误的是（）。

A. 能力是后天环境和教育的产物

B. 实践活动是能力形成和发展的关键

C. 环境和教育是能力形成和发展的外部条件

D. 能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

[单选题] 单选型的人，喜欢随意、灵活的生活，不断关注新的信息，喜欢变化，追求开放的生活。

[多选题] 哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端：

A. 自主性不高

B. 工作挑战比较大

C. 需要不断学习，压力大

D. 可能不稳定

[单选题] 舒伯认为职业生涯是一个连续渐进的过程，人的职业生涯发展可以分为成长、探索、建立、维持、衰退等五个阶段，其中确立阶段指的是哪个年龄段。（）

[单选题] 某同学在毕业时，学习成绩很优秀，获得过国家奖学金。请根据SWOT分析法分析，学习成绩优秀属于该同学的哪一方面因素

[单选题] 能力就是能否完成一件事的证明，速度和（）是它的评价标准。

D. 是否可迁移

[多选题] 以下哪几类属于霍兰德兴趣类型模型的假设。（）

A. 人是可以分成不同类型的

B. 环境大致可以分成不同类型的

C. 环境和人的匹配带来了工作的满意度、职业的稳定性和成就感

D. 同一行业的人可能有一些相似的特点

[单选题] 以下哪项是职业生涯内在性的体现？

A. 待遇提升

B. 工作环境改善

C. 职位提升

D. 心理素质提高

题库：大学生就业

题数：618题

更新时间：2022-04-13 18:40:43

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