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[单选题]

在符合客观条件情况下, 孩子不知道标准或标准模糊,所以没达到标准,这个“没达到标准的行为”称为( )。

A. 臆误

B. 失误

C. 较小错误

D. 一般性错

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[单选题] 在孩子学习素养方面, 家庭要建设( )。

A. 粗暴型家庭

B. 离异型家庭

C. 冷漠型家庭

D. 学习型家庭

[单选题] 孩子在符合客观条件情况下, 被臆测、推测出的行为过错, 正确的教育对策是( )。

A. 自问自己做了什么或说了什么, 导致孩子出现“不正确行为”

B. 问询在情境中发生了什么, 有什么人或物,听到或看到了什么

C. 批评教育孩子

D. 严厉教育或惩罚孩子

[单选题] “我是个不完美的人,我有缺点,我会努力改正,即使没能全部改正,我依然可爱,我是值得获得幸福的人。”——这是接纳自己的表现。

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A. 转移或远离

B. 换种方式解读现实

C. 逃避现实

D. 阿 Q 精神

[单选题] 青春期叛逆是不可避免的。

[单选题] 积极语言都能促进人的积极行为的产生。

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C. 会影响自己的寿命

D. 没有什么特别的影响

[单选题] 哪位教育家提出: 生活在不同家庭背景下的孩子,会形成各自不同的独特的家庭文化编码。

A. 伯恩施坦

B. 爱因斯坦

C. 迪尔凯姆

D. 赫尔巴特

[多选题] “方原作过表态新”七字诀中的“新”指新技能, 主要包括三个方面( )。

A. 在任何教育情境中,能够抓住契机,对同一层次技能的重复应用

B. 对高一级技能的有效延伸

C. 每次孩子做对、做好或完成任务时都增加新技能

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A. 人际关系

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[单选题] 形象的晕轮效应是谁提出的?

C. 爱德华·桑代克

[单选题] 原生家庭影响的角色框: 我的父母在相处上, 给我作别人的丈夫或妻子留下什么榜样?

[单选题] 在教育引导孩子发展和成长过程中,尽量“多说”: 行, 好, 是, 对, 可以, 试试,能做,想干,做得了,会成功,助力孩子孩子成长。

[单选题] 家庭教育咨询服务的对象( )。

D. 家长和青少年

[多选题] 在孩子学习素养提升方面, 家庭要建设学习型家庭, 家庭成员要做到( )。

A. 共同学习, 相互学习,营造学习氛围

B. 善于改变、不断完善,生活态度积极

C. 终身学习、共同成长, 有发展的眼光

D. 资源配套, 硬件建设,创造学习环境

[多选题] 心性文明主要有哪些形式:

[单选题] 罗森塔尔实验证实教师的期望与评价,不会影响学生学习态度和成绩。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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