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[单选题]

聚焦问题的思维时间上主要关注在(A )。

A. 过去的

B. 现在的

C. 未来的

D. 所有的事

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[单选题] 原生家庭影响的模范框:我的家人怎样看现实? 是悲观失望还是乐观?。

[单选题] 语言总是客观的、引述规条和抽象的想法, 使用冗长的解释、复杂的术语, 避开个人的或情绪上的话题,很少涉及与人有关的感受是压力下( D )的沟通姿态。

[多选题] 压力下都有( )样的征兆。

A. 心理征兆

B. 情绪征兆

C. 行为征兆

D. 生理征兆

[单选题] 晕轮效应是由美国著名心理学家爱德华.桑戴克于 20世纪 20年代提出的。

[多选题] 判断以下的( )是负面躯体反应(生理征兆) 的呈现。

A. 亚健康状况

D. 心中加速

[单选题] 语言是人们沟通,合作和交流的基本保证,会说话,懂说话,是人类独有的伟大灵性。

[多选题] 控制不住情绪的危害有哪些?

A. 不利于身心健康

B. 容易破坏人际关系

C. 会影响自己的寿命

D. 没有什么特别的影响

[单选题] 人们的行为大约有多少来源于习惯?

[单选题] “热爱学习”品质的特征之一是“有学习方法”, 是指: 想学习新东西时会尝试找出有关它的资料。在《找找插片之间的关系》故事中, 男孩在“有学习方法”这个方面表现出来的行动就是“努力寻找插片的关系以发现规律”。

[单选题] 言语漫无主题, 毫无道理,抓不到重点, 随心所欲,随口表示,东拉西扯: “我自己也搞不清” 。是压力下( C )的沟通姿态。

[单选题] 自己出生和成长的家庭叫作( )

A. 核心家庭

B. 主干家庭

C. 原生家庭

D. 变异家庭

[单选题] 著名的马歇尔.卢森堡博士发现了一种和谐的沟通方式是:

A. 与人沟通中的微笑

B. 与人沟通中的倾听

C. 非暴力沟通

D. 以上都是

[单选题] 研究语言, 二是研究“语言应用”, 旨在揭示或描述人们使用语言能力的过程, 它包含内部代码和外部代码, 及这两种代码的相互转换。

[单选题] 积极心理学重视预防，关注正面、发掘潜能和优势，让心理健康教育从被动转向主动。

[单选题] 心理暗示一般分为积极心理暗示和( ):

A. 温情暗示

B. 察言观色

C. 消极心理暗示

D. 正向心理暗示

[单选题] 安全型的人对自己和他人的态度都是消极的,不信任他人且害怕被拒绝而极力避免和他人发生亲密关系,对关系保持高度警惕,极其缺乏安全感。

[单选题] 属于讨好型沟通姿态常用的言语是( )

A. “ 都是我的错”

B. “ 都是你的错”

C. “人需要冷静”

D. “我自己也搞不清”

[多选题] “NO”语言是应该“少说“的话, 因为,此类语言主要表达的是:( )

A. 误解他人

B. 否定他人

C. 制止他人

D. 不相信他

[单选题] 培养习惯的四个步骤是:进行必要性分析、做可行性研究、做策略性探讨、找操作性工具。

[单选题] 冲突家庭的父母为人严肃, 行为端正, 对子女要求严格, 决不轻易表扬子女

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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