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[多选题]

如何培养中学生自尊心:

A. 克服虚荣和自傲心理;

B. 懂得知耻,不做有损自己人格的事;

C. 正确对待他人的议论和批评;

D. 关心他人, 尊重他人,不做有损他人人格的事;

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[单选题] 家庭的( C )功能是从人类进入个体婚制以来,家庭一直是一个生育单位,是种族绵延存续的保障。

A. 情感交流功能

B. 社会化功能

C. 代继传承功能

D. 经济保障功能

[单选题] 心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断。

[单选题] 合理情绪疗法的步骤包括( a )。

A. 心理评估阶段

B. 领悟阶段

C. 修通阶段

D. 再教育阶段

[多选题] 描述性格的褒义词汇有哪些:

[单选题] 听话人要把说话人表达的外显形式进行加工和理解, 转化为自己理解的意义, 这个( )成为了听话人的内部代码,即, 听话人的思想。

A. “决定”

B. “意义”

C. “外显形式”

D. “转化”

[单选题] 达克效应是一种自我认知的偏差。

[单选题] 对中立性态度的理解正确是( b)。

A. 对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度

B. 对求助者的情绪和行为的规律性给予保留

C. 会谈中咨询服务员不应该表明自己的态度

D. 对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度

[单选题] 心理咨询服务员是运用心理学及相关知识的专业人员。

[单选题] 聚焦解决的思维关注目标及愿景。

[单选题] 聚焦解决的语言通常是( B )。

A. 针对过去的

B. 正向的表达

C. 负向的表达

D. 描述不要的

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[单选题] 天赋是天才的专属,不是每个人都有的。

[多选题] 认知类语言主要指脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果信念合理, 通常会:

A. 对孩子有积极期待,把品质的积极特征作为培养目标, 认为孩子可以做得到或就是那样

B. 对孩子未来抱有希望,认为孩子会努力, 是愿意实现目标的

C. 相信孩子总是在进步的,认为孩子尽管有问题,但仍然可以越变越好的

D. 感到孩子没希望, 常从自己的意愿出发,认为孩子不怎么样或就是怎么样

[单选题] 发生认识论的提出者是?

A. 维果茨基

C. 列昂节夫

[单选题] 真实的微笑是必须满足两个条件,一是嘴角向上翘,二是眼圈肌收缩。表现内心充满甜蜜情绪的微笑。

[单选题] 马歇尔·卢森堡博士提出了:

A. 积极心理学

B. 幸福里理论

C. 非暴力沟通

D. 正面管教

[单选题] 心商的内在品质包括:

A. 包容性。

B. 坚韧性。

C. 乐观度、奉献心。

D. 以上都有。

[多选题] 在《找找插片之间的关系》故事中,妈妈的 H(Hope)第一步是:

A. 认为摆这个插片很难,孩子不容易做到

B. 希望孩子热爱学习

C. 把插片插好就行了

D. 能够找到插片之间的关系

[多选题] 心理调适包括?

A. 自我调适

B. 他人调适

C. 心理按摩

D. 心理疏导

[多选题] 人际类语言是表达与他人关系的语言。如果倾向于信任孩子,与孩子相互平等,语言表达将体现出:

A. 接纳孩子, 少否定孩子、不排斥孩子、对孩子少偏见或不偏见

B. 允许孩子有自由意志

C. 喜欢孩子,善于发现孩子的正性能量

D. 让孩子能体验到爱和有归属感

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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