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[多选题]

心性文明主要有哪些形式:

A. 自信

B. 心态

C. 信念

D. 使命

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[单选题] 在《找找插片之间的关系》故事中,家长对孩子的预想和期望是: 希望孩子 “热爱学习”,这里的“热爱学习”是指狭隘的“学习课堂知识和书本知识”。

[多选题] 人际类语言是表达与他人关系的语言。如果倾向于信任孩子,与孩子相互平等,语言表达将体现出:

A. 接纳孩子, 少否定孩子、不排斥孩子、对孩子少偏见或不偏见

B. 允许孩子有自由意志

C. 喜欢孩子,善于发现孩子的正性能量

D. 让孩子能体验到爱和有归属感

[多选题] 换位思考的方法有哪些?

A. 冷静思考

B. 设身处地

C. 角色换位

D. 平复情绪

[多选题] “两恨”是指在厌学中学生对( )否定过程。

A. 讨厌书本

B. 厌学教室

C. 讨厌同学

D. 讨厌老师

[多选题] “你说的这个情况什么时候会好一些或没那么糟糕? ”这句话的作用主要表现为( ABCD )。

A. 询问自身资源

B. 协助觉察成功经验

C. 找到希望和力量

D. 指向未来

[单选题] 家庭中的语言导航就是运用对话导向“ 赋能”。

[单选题] 自尊是我们看待自己的方式、我们对自己的想法, 以及我们赋予自己的价值。

[单选题] 福流(Flow):当个体不择手段达到某种目的时产生的特殊的忘我状态。

[单选题] 焦点解决核心哲学是将关注点放在( A )。

A. 解决之道上

B. 不是问题本身

C. 未来的目标

D. 美好的愿景

[多选题] 判断以下的( )是负面躯体反应(生理征兆) 的呈现。

A. 亚健康状况

D. 心中加速

[多选题] 在促进孩子生命成长方面, 家长要提高语商,做到( )。

A. 多倾听,少斥责

B. 多理解, 少埋怨

C. 多商讨, 少命令

D. 长久支持并鼓励孩子把每件事做好

[单选题] 庖丁解牛是一种福流体验。

[单选题] 认知类语言是指人们的脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果家长信念合理,通常会( )。

A. 对孩子有积极期待,认为孩子会努力,是愿意实现目标的,对孩子未来抱有希望

B. 常从自己的意愿出发, 认为孩子总是有问题, 怎么也好不起来,或认为孩子就是怎么样。

C. 不相信孩子是进步的,把孩子“有时”失误或“某些”问题概括化为“总是” 错。

D. 感到孩子没希望, 看不到孩子正面的、有意思的事情。

[多选题] 《找找插片之间的关系》故事中,妈妈在 P(Process )过程中引发了孩子积极情绪,她说了什么,肯定了孩子哪两个方面( )。

A. 行啊你,挺会总结的,很会思考啊

B. 肯定了孩子的好品质“思考”, 表扬孩子的“表现”

C. 而且我发现,你摆的时候特别专注,这个习惯好。以后一做有挑战性的游戏就这么专注、细心地做完,好吗?

D. 肯定孩子努力的“过程”,强化孩子好习惯

[单选题] 以下对积极教养描述正确的是:

A. 积极教养是采用积极的眼光来思考和实践教养,是积极心理学在儿童教育领域的应用。

B. 积极教养就是用不严厉的方式养育孩子。

C. 积极教养就是不骄纵孩子。

D. 积极教养就是不打不骂孩子。

[多选题] “一大早就忙着出去了,发生了什么事呀? ”这句话的关注点放在了

[单选题] 对话导向四象限中的第 1 象限想要结果、改变、期待的未来、目标、美好的愿景等。

[多选题] 情商的能力包括?

A. 个人情绪的控制能力

B. 情绪的感知能力

C. 与他人的相处能力

D. 果断处理问题的能力

[单选题] 当行为与道德准则不符, 违反纪律, 待人不诚,影响团结, 偏离了预定的、要求的或希望的标准,结果超出了可接受的界限, 这种问题行为称为( )。

C. 较小错误

D. 一般性错误

[单选题] 家庭功能中的传承功能: 通过交流和传播信息,实现家庭成员个性以及社会人际关系等社会化的功能。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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