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>职业资格
>家庭教育指导师
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家庭教育指导师
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试题详情
[单选题]
习惯形成的三阶段中, 属于第二阶段沉思期表现的是:
A
.
表现为“刻意,不自然”,需要十分刻意地提醒自己。
B
.
表现为“刻意,自然”, 还需要意识控制。
C
.
表现为“不经意,自然”, 不需要意识控制。
D
.
表现为“刻意,不自然”,还需要意识控制。
查看答案
相关试题
[多选题]
在《找找插片之间的关系》故事中, 妈妈在 H(Hope)希望孩子热爱学习和 能够找到插片之间的关系的期待预期下,说了哪些具体化的方法( ), 让孩 子可以“开始”行动起来, 并去思考插片之间的关系,找到规律。
A
.
来, 把有关系的放在一堆,也许我们能分出类
B
.
把有平边的按边的方向先摆,首先就能摆出一个外边
C
.
然后,摆有蓝色的,然后是有红色的
D
.
绿色的一下子放不进去, 先放一堆
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[单选题]
维克多·弗兰克尔开创的心理治疗方法是:
A
.
人本主义
B
.
意义疗法
C
.
积极心理学
D
.
行为主义
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[单选题]
原生家庭是指自己出生和成长的家庭。
A
.
正确
B
.
错误
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[单选题]
社会的基本细胞是:
A
.
个人
B
.
学校
C
.
家庭
D
.
孩子
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[单选题]
人的一生有两个家:原生家庭和核心家庭。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
“两无”是指厌学中的( )。
A
.
没有学习兴趣
B
.
没有学习目标
C
.
没有积极态度
D
.
没有学习行为
查看答案
[多选题]
影响儿童自尊的因素:
A
.
父母的教养方式
B
.
同伴关系因素
C
.
自尊发展的年龄特点
D
.
提高青少年自尊的策略
查看答案
[单选题]
妻子因为小明没考上重点初中和丈夫生气的几天不说话, 这是(C ) 的冲突。
A
.
因“利” 引发
B
.
因“ 情” 引发
C
.
因“ 育” 引发
D
.
因“ 活” 引发
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[多选题]
经济保障功能: 包括家庭中的( ),它是家庭功能其他方面的物质基础。
A
.
生产
B
.
分配
C
.
交换
D
.
消费
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[多选题]
在幸福心理学中, 以下属于积极的个人特质的培养是:
A
.
人格特质
B
.
生活满意度
C
.
个人优势
D
.
乐观精神
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[单选题]
以下句子或词属于禁说的恶语?
A
.
你去死吧!
B
.
烦人
C
.
不行
D
.
做不了
查看答案
[单选题]
行动类语言是关于想不想行动、何时行动、如何行动、行动多长时间、行动的 目标和利弊、行动的效果等的语言。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[多选题]
如何建立积极情绪?
A
.
创造积极情绪的环境
B
.
巩固和关注 90%快乐
C
.
乐观情绪的训练法
D
.
完全消除消极情绪
查看答案
[单选题]
例外问句是询问当事人在( A )的生活中, 某个问题本该发生却没有发生的经历。
A
.
过去
B
.
现在
C
.
未来
D
.
整个
查看答案
[单选题]
冲突家庭的父母为人严肃, 行为端正, 对子女要求严格, 决不轻易表扬子女
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
学前期家长不良教养的影响,是青少年产生行为和心理问题的原因。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
研究语言, 二是研究“语言应用”, 旨在揭示或描述人们使用语言能力的过程, 它包含内部代码和外部代码, 及这两种代码的相互转换。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
[单选题]
以下行为属于( ): 转移注意力、多动、忙碌、插嘴、打扰。
A
.
讨好
B
.
指责
C
.
打岔
D
.
超理智
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[单选题]
认知类语言是指人们的脑语, 即对人、事、物、社会的信念和认知。如果家 长信念合理,通常会( )。
A
.
对孩子有积极期待,认为孩子会努力,是愿意实现目标的,对孩子未来抱有希望
B
.
常从自己的意愿出发, 认为孩子总是有问题, 怎么也好不起来,或认为孩子 就是怎么样。
C
.
不相信孩子是进步的,把孩子“有时”失误或“某些”问题概括化为“总是” 错。
D
.
感到孩子没希望, 看不到孩子正面的、有意思的事情。
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[单选题]
打岔的典型身体姿势是:很有权力的样子, 僵直。
A
.
正确
B
.
错误
查看答案
题库:
家庭教育指导师
题数:
604
题
更新时间:
2022-04-13 18:12:33
被收藏:
51
次
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