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[多选题]

转化和处理情绪的步骤包括( ) 以上几步。

A. 叫停

B. 为情绪命名

C. 自我关怀

D. 做自己的支持者

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[单选题] 心理学上一般把内心的支点或有依靠的感觉称为:

[单选题] 乐商指人乐观的能力,它包括一个人乐观水平的高低,不包括个体从所经历的消极事件中获取的积极成分(或力量)的能力,以及影响或感染他人的能力。

[单选题] 原生家庭是指自己出生和成长的家庭。

[单选题] ADHD 的治疗以药物治疗为主。

[多选题] 在《找找插片之间的关系》故事中, 妈妈在 H(Hope)希望孩子热爱学习和能够找到插片之间的关系的期待预期下,说了哪些具体化的方法( ), 让孩子可以“开始”行动起来, 并去思考插片之间的关系,找到规律。

A. 来, 把有关系的放在一堆,也许我们能分出类

B. 把有平边的按边的方向先摆,首先就能摆出一个外边

C. 然后,摆有蓝色的,然后是有红色的

D. 绿色的一下子放不进去, 先放一堆

[单选题] 人与人的交往中, 影响沟通的三个要素是?

A. 微笑、点头、倾听

B. 送礼物、给陪伴、常联络

C. 场合、气氛、情绪

D. 主动、热情、回馈

[单选题] 家庭中长期积累的精神状态和情意倾向, 是一种潜移默化的潜在教育因素的是( D )

A. 家庭文化

B. 家庭教育

C. 家庭关系

D. 家庭氛围

[单选题] ” 学好数理化,走遍天下都不怕” 强调的是培养学生的内部学习动机。

[多选题] 有规律生活的四好有哪些?

[单选题] 幸福力于哪一年提出?

[单选题] 具体化技巧是指咨询服务员协助求助者具体地改变不合理的信念。

[单选题] 心商的度量层次有几个?

[多选题] “严重错误”主要包括( ),应对策略可以是严厉批评或相应惩罚。

A. 与法律、法规、政策、文化、规章、制度极不一致

B. 破坏秩序,导致危险,引发事故

C. 伤及生命,危及社会

D. 没完成作业或试卷没改错

[单选题] 如果语言常常体现出对孩子的惩罚和指责,会导致孩子恐惧, 甚至想逃离。

[多选题] 关于幸福力和幸福感的描述正确的是:

A. 幸福力是指对生活的满意度,包括物质基础和情绪体验忠贞的;

B. 善良的,幽默的,忠诚的;

C. 可爱的, 有趣的;

D. 有成就的, 有地位的;

[单选题] 很多一直都无法进入亲密关系的优秀男女, 可能都属于比较独立自强的 ( C )型依恋类型。

[单选题] 以下属于先天要素的是:

A. 感觉敏锐, 富有激情;

B. 创造力强,富有灵感;

C. 接受度高,自然成长;

[单选题] “热爱学习”品质的特征之一是“有学习动机”, 即: 没人要求学习的时候 ( ),甚至学新东西时废寝忘食。

A. 也愿意学

C. 就不认真学

D. 就玩游戏

[单选题] 家庭教育效果,不会直接影响孩子的前途和家庭的幸福。

[单选题] 厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向,包括厌学情绪,厌学态度和厌学行为。

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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