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题库
>教育考试
>教师资格考试
>
学习发展
>
试题详情
[单选题]
影响态度与品德学习的外部条件不包括( )
A
.
家庭教养方式
B
.
道德认知
C
.
社会风气
D
.
同伴群体
查看答案
相关试题
[单选题]
布鲁纳认为学习的实质是( )
A
.
形成条件反射
B
.
形成整体完形
C
.
同化
D
.
主动形成认知结构
查看答案
[单选题]
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机划分为( )
A
.
内部学习动机和外部学习动机
B
.
高尚的学习动机和低级的学习动机
C
.
近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
D
.
主导性学习动机和辅助性学习动机
查看答案
[单选题]
最早正式使用“班级”一词的是著名教育家( )
A
.
埃拉斯莫斯
B
.
夸美纽斯
C
.
罗杰斯
D
.
布鲁纳
查看答案
[单选题]
为了促进迁移,教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是( )
A
.
形式训练说
B
.
共同要素说
C
.
关系转换说
D
.
认知结构迁移论
查看答案
[单选题]
瞽宗是()大学特有的名称。
A
.
夏代
B
.
商代
C
.
西周
D
.
春秋战国时期
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[单选题]
对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )
A
.
松弛训练
B
.
肯定性训练
C
.
系统脱敏疗法
D
.
合理情绪疗法
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[单选题]
根据动机产生的诱因来源,可以把学习动机分为( )
A
.
内部学习动机和外部学习动机
B
.
高尚的学习动机和低级的学习动机
C
.
主导性学习动机和辅助性学习动机
D
.
近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
查看答案
[单选题]
可持续发展的核心思想是在经济发展的同时( )
A
.
实现三大产业的协调发展
B
.
实现工业和农业的协调发展
C
.
实现经济和社会的协调发展
D
.
实现人与自然的和谐发展
查看答案
[单选题]
提出掌握学习理论的心理学家是( )
A
.
华生
B
.
杜威
C
.
加涅
D
.
布卢姆
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[单选题]
以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( )
A
.
复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价
B
.
激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价
C
.
激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价
D
.
激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价
查看答案
[单选题]
教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈,这种途径的理论基础是( )
A
.
需要层次理论
B
.
强化理论
C
.
自我效能感理论
D
.
成就动机理论
查看答案
[单选题]
以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,明确提出了科学发展观,把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,这标志着我党对社会主义现代化建设规律的认识更加深入。这里提到的科学发展观的实质是( )
A
.
发展才是硬道理
B
.
人口、资源、环境的协调发展
C
.
全面的可持续发展
D
.
实现经济社会更快更好地发展
查看答案
[单选题]
维果斯基强调( )在认知发展中的作用。
A
.
同化
B
.
学习
C
.
社会文化
D
.
成熟
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[单选题]
按照加涅的学习结果分类的观点,( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A
.
认知策略
B
.
智慧技能
C
.
言语信息
D
.
动作技能
查看答案
[单选题]
所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()
A
.
社会舆论决定的
B
.
教师的工作对象决定的
C
.
法律法规决定的
D
.
传统习俗决定的
查看答案
[单选题]
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是( )
A
.
学前期
B
.
青年期
C
.
学龄期
D
.
成年早期
查看答案
[单选题]
为了打击社会的不良行为,国家常用“杀一儆百”的做法,其理论依据是( )
A
.
操作性条件反射理论
B
.
经典条件反射理论
C
.
社会学习理论
D
.
期待惩罚理论
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[单选题]
建立学习时间表属于学习策略中的( )。
A
.
认知策略
B
.
精细加工策略
C
.
元认知策略
D
.
资源管理策略
查看答案
[单选题]
( )是人和动物在心理上的根本分界线。
A
.
认识环境
B
.
识别食物
C
.
自我意识的产生和发展
D
.
食物条件反射
查看答案
[单选题]
“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
A
.
归因理论
B
.
成就动机理论
C
.
强化理论
D
.
自我效能感理论
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题库:
学习发展
题数:
330
题
更新时间:
2022-07-01 14:07:49
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