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[单选题]

积极语言都能促进人的积极行为的产生。

A. 正确

B. 错误

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[单选题] 天赋到优势的四个步骤正确的是:

A. 发现- 觉察- 强化- 结合。

B. 觉察-发现- 强化- 结合。

C. 发现-结合-觉察-强化。

D. 发现- 强化-觉察-结合。

[多选题] 先批评后表扬的语言风格让人感到( )。

A. 被否定能力

B. 虽被指出问题,但有希望

[多选题] “少说”的话主要示例有:( )

A. 不行,不好,不是,不对,不会

B. 没长性,没出息,没教养, 没救了

C. 不听话,不学好, 不努力,不认真,不专心, 不细心,不检查, 不争气, 不求上进

D. 不理想,不想干, 不愿意,做不了,搞不好, 没机会

[单选题] 天赋是天才的专属,不是每个人都有的。

[多选题] 亲密关系的特点有:

A. 两人有长时间频繁互动;

B. 共享很多共同的活动及兴趣;

C. 两个人相互影响力很大;

D. 两个人有物质上的交换。

[单选题] 心理咨询服务员是运用心理学及相关知识的专业人员。

[多选题] 沟通的三个特征是?

A. 态度的端正性

B. 行为的主动性

C. 过程的互动性

D. 对象的多样性

[多选题] 性格分类的学说有哪些:

[单选题] 语言总是客观的、引述规条和抽象的想法, 使用冗长的解释、复杂的术语, 避开个人的或情绪上的话题,很少涉及与人有关的感受是压力下( D )的沟通姿态。

[单选题] 听话人要把说话人表达的外显形式进行加工和理解, 转化为自己理解的意义, 这个( )成为了听话人的内部代码,即, 听话人的思想。

A. “决定”

B. “意义”

C. “外显形式”

D. “转化”

[单选题] “我一无是处”、“我觉得自己毫无价值”是讨好的内心感受。

[多选题] 成人依恋关系中, ( )型对亲近和依赖是低回避的。

[单选题] 家校共育的四主体(家庭、学校、家长、教师), 可以越权行使, 但不能有权不使。

[单选题] 乐商的维度有几个:

[单选题] 心理咨询室的面积一般以( )左右为宜。

A. 6 ~ 8 平方米

B. 10 平方米

C. 15 平方米

D. 20 平方米

[多选题] “一大早就忙着出去了,发生了什么事呀? ”这句话的关注点放在了

[单选题] 对话导向四象限中的第 1 象限想要结果、改变、期待的未来、目标、美好的愿景等。

[单选题] 积极语言七字诀的“表”是指( )。

B. 表现形式

[单选题] 人的一生有两个家:原生家庭和核心家庭。

[单选题] 孩子在符合客观条件情况下, 被臆测、推测出的行为过错, 正确的教育对策是( )。

A. 自问自己做了什么或说了什么, 导致孩子出现“不正确行为”

B. 问询在情境中发生了什么, 有什么人或物,听到或看到了什么

C. 批评教育孩子

D. 严厉教育或惩罚孩子

题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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