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[单选题]

研究语言, 一是研究“语言能力”,就是研究语言的各种规则,考察人们如何把字、词、句、段集合成语言体系的。

A. 正确

B. 错误

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A. 不指出孩子的问题,只是表扬

B. 教育过程一直指出孩子的问题

C. 先肯定孩子正确之处, 然后指出孩子不足之处,再给孩子具体方法或做法的指导,让孩子愿意行动起来并感到有希望

D. 先表扬一番,再批评教育

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B. 自检行为

C. 找到改正方法

D. 设置标准层级,重复标准言行

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A. 人际关系

B. 青春期叛逆

C. 自我不同一

D. 自主对怀疑

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A. 负面认知

B. 负面情绪

C. 侧面认知

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A. 因“利” 引发

B. 因“情” 引发

C. 因“ 育” 引发

D. 因“ 活” 引发

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A. 包容性。

B. 坚韧性。

C. 乐观度、奉献心。

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A. 理想的我

B. 生理的我

C. 精神的我

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A. 共同学习, 相互学习,营造学习氛围

B. 善于改变、不断完善,生活态度积极

C. 终身学习、共同成长, 有发展的眼光

D. 资源配套, 硬件建设,创造学习环境

[多选题] 研究语言心理,就是要知道( )。

A. 人为什么这么说

B. 这么表达经历了怎样心理过程

C. 这话对他人产生什么心理影响

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题库：家庭教育指导师

题数：604题

更新时间：2022-04-13 18:12:33

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